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1、1999年以來的高校擴(kuò)招為高等教育的跨越式發(fā)展提供了契機(jī)，然而高校的可持續(xù)發(fā)展是離不開經(jīng)費(fèi)支持的。我國高等教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足、融資渠道單一狹窄，成為了制約高校發(fā)展的最大“瓶頸”。在我國，財政撥款和學(xué)費(fèi)收入構(gòu)成了教育經(jīng)費(fèi)的主要來源，總貢獻(xiàn)率超過了70％，然而受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、財政體制和辦學(xué)體制所限，這兩大支柱收入在未來的發(fā)展上升空間有限，不足以成為填補(bǔ)高教經(jīng)費(fèi)缺口的主要來源。相比之下，美國高等教育經(jīng)費(fèi)來源的多元化體系為我們提供了很好的借鑒。<
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