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![某高校二級(jí)學(xué)院大學(xué)生心理壓力輔導(dǎo)學(xué)年計(jì)劃.pdf_第1頁(yè)](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-3/8/23/e4f4995a-1fed-49be-996f-cde937846e86/e4f4995a-1fed-49be-996f-cde937846e861.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
1、研究目的:
本研究采用大學(xué)生心理壓力感問(wèn)卷對(duì)武漢體育學(xué)院體育經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的四個(gè)年級(jí)大學(xué)生進(jìn)行施測(cè),希望了解他們的輔導(dǎo)需求,并從大學(xué)生的輔導(dǎo)需求狀況著手,以滿足大學(xué)生的輔導(dǎo)需求為出發(fā)點(diǎn)和切入點(diǎn),設(shè)計(jì)符合大學(xué)生需求的輔導(dǎo)方案,為系統(tǒng)有效地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)提供依據(jù),從而能夠緩解學(xué)生各方面壓力,提高他們的心理健康水平,促進(jìn)學(xué)生健康的發(fā)展,學(xué)校各項(xiàng)管理工作的順利開(kāi)展,推進(jìn)學(xué)校和諧校園的建設(shè)和素質(zhì)教育的發(fā)展。
研究方
2、法:
按分層整群抽樣的原則抽取武漢體育學(xué)院體育經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院四個(gè)年級(jí)共175人,進(jìn)行團(tuán)體施測(cè),其中大一、大二、大三三個(gè)年級(jí)中每個(gè)年級(jí)50人,都包括三個(gè)專業(yè),且各專業(yè)間人數(shù)比約為1:1:1,大四共25份,共發(fā)放問(wèn)卷175份,回收164份,有效問(wèn)卷149份,有效率為85.14%,采用SPSS11.5統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,統(tǒng)計(jì)方法主要采用一般描述性統(tǒng)計(jì)。為了解二級(jí)學(xué)院心理輔導(dǎo)資源和確定補(bǔ)缺需要資源,通過(guò)采用訪談的方法對(duì)院系心理輔
3、導(dǎo)的主管人員進(jìn)行訪談。
研究結(jié)果:
1.體育學(xué)院體育經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大學(xué)生總體心理壓力感平均得分為1.63,為輕度壓力群。輕度壓力人數(shù)占81.0%(122人),中度壓力人數(shù)占17.4%(26人),臨界壓力人數(shù)占0.7%(1人),重度壓力人數(shù)占0%(0人)。
2、武漢體育學(xué)院體育經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大學(xué)生心理壓力感得分較高的前五位因素有擇業(yè)壓力(2.14±0.16)、學(xué)校環(huán)境壓力(2.04±1.11)、學(xué)業(yè)任
4、務(wù)壓力(1.83±1.02)、情緒壓力(1.72±0.90)、戀愛(ài)壓力(1.61±0.97)。
3、根據(jù)各年級(jí)大學(xué)生的各因素總均分和標(biāo)準(zhǔn)差,表明武漢體育學(xué)院體育經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院四個(gè)年級(jí)大學(xué)生的輔導(dǎo)需求趨于一致,說(shuō)明各年級(jí)輔導(dǎo)需求的無(wú)顯著差別。
研究結(jié)論:
1、根據(jù)研究結(jié)果中大學(xué)生輕度、中度、臨界和重度壓力人群占的比例,可以說(shuō)明在實(shí)施團(tuán)體輔導(dǎo)的同時(shí)也應(yīng)注重個(gè)別咨詢的開(kāi)展,團(tuán)體輔導(dǎo)為主,個(gè)別輔導(dǎo)為輔,而
5、從制定詳細(xì)的輔導(dǎo)方案。輔導(dǎo)方案主要分為整體輔導(dǎo)方案和年級(jí)輔導(dǎo)方案。
2、根據(jù)大學(xué)生心理壓力感得分高的前五個(gè)因素,其中有四個(gè)是社會(huì)環(huán)境壓力,確定方案的輔導(dǎo)內(nèi)容主要為:擇業(yè)壓力、學(xué)校環(huán)境壓力、學(xué)業(yè)任務(wù)壓力、情緒壓力、戀愛(ài)壓力,為普及輔導(dǎo)提供確切的內(nèi)容,從而確定了活動(dòng)的主題,可以采取通過(guò)各式各樣的輔導(dǎo)活動(dòng)方式使學(xué)生們獲得認(rèn)識(shí)、看待和化解壓力的能力。
3、輔導(dǎo)需求在各年級(jí)之間沒(méi)有顯著差異,但是從各年級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)和知識(shí)
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