多元文化背景下肅南裕固族學(xué)校音樂教育研究.pdf

1、裕固族是一個(gè)能歌善舞的民族，與其它民族民間傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承一樣，裕固族傳統(tǒng)的音樂文化傳承方式也主要是民間自然傳承。在經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化的影響下，肅南裕固族的音樂文化和其傳統(tǒng)的傳承方式正經(jīng)受著前所未有的顛覆。而作為少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)校，它應(yīng)該具有兩個(gè)基本功能，一是傳授現(xiàn)代社會(huì)主流文化知識(shí)；二是傳承本民族文化。在學(xué)校教育中實(shí)施當(dāng)?shù)孛褡逡魳肺幕瘋鞒校钱?dāng)前解決裕固族音樂可持續(xù)發(fā)展的重要策略之一。它可以有效地改變裕固族民間社團(tuán)和民間音樂家單一、

2、脆弱的傳承格局，有助于形成裕固族音樂文化全面、多元、長效的傳承機(jī)制，擴(kuò)大和穩(wěn)定民族音樂傳承群體。本課題旨在通過實(shí)地調(diào)查研究，對肅南裕固族自治縣學(xué)校音樂教育中傳承、保護(hù)傳統(tǒng)音樂文化方面進(jìn)行有益的探索。
　　 本研究分為四個(gè)部分：第一部分：提出問題。闡述了本研究的目的、意義及思路、方法，并對相關(guān)研究進(jìn)行了文獻(xiàn)綜述。第二部分：通過兩個(gè)時(shí)間段對肅南裕固族民族文化的考察，對裕固族的民族性格、民族心理及文化特點(diǎn)進(jìn)行歷史性的透視，闡述肅南裕固

3、族文化在多元文化的影響下從封閉走向開放，從單一走向多元，從民族走向世界的現(xiàn)狀與特點(diǎn)。第三部分：對肅南裕固族的傳承方式作了描述，說明裕固族傳統(tǒng)的音樂文化及其傳承方式正經(jīng)受著頻臨滅絕的考驗(yàn)，提出學(xué)校音樂教育是促進(jìn)肅南裕固族傳統(tǒng)音樂文化可持發(fā)展的有效途徑之一。并根據(jù)實(shí)地調(diào)查得來的第一手資料對肅南裕固族學(xué)校音樂教育的現(xiàn)狀做了介紹和分析。第四部分：根據(jù)分析后得出的結(jié)果，針對存在的問題，提出了在學(xué)校音樂教育中促進(jìn)裕固族傳統(tǒng)音樂文化的傳承與保護(hù)的一些