我國全日制研究生培養(yǎng)目標研究.pdf

1、研究生教育作為最高層次的學(xué)校教育，擔負著知識創(chuàng)新、發(fā)展尖端技術(shù)、培養(yǎng)高級專門人才的重任，作為推進社會經(jīng)濟發(fā)展的核心動力之一，在日新月異的知識經(jīng)濟時代，將深刻地影響一個國家的競爭能力。然而，近年來，我國研究生教育發(fā)展十分迅速，研究生教育規(guī)模日益擴大。在研究生教育規(guī)模不斷發(fā)展、學(xué)位類型、攻讀渠道和培養(yǎng)模式日趨多樣化的情況下，如果研究生培養(yǎng)目標不明確，研究生培養(yǎng)質(zhì)量將會受到影響，繼而會影響我國研究生教育的可持續(xù)發(fā)展以至整個國家的實力。另一方面

2、，由于研究生教育在我國起步較晚，雖然國家有關(guān)文件已對研究生培養(yǎng)目標作了部分的具體規(guī)定，但由于缺乏從理論的角度對這些問題進行闡釋，因而，這些規(guī)定顯得籠統(tǒng)、模糊。為此，對我國研究生培養(yǎng)目標的研究，既有利于對現(xiàn)行研究生培養(yǎng)目標理論的逐步完善，又對現(xiàn)階段我國研究生培養(yǎng)目標的確立，具有重要的現(xiàn)實意義。 本論文研究了我國全日制研究生培養(yǎng)目標的問題。論文立足于國內(nèi)外研究成果，通過縱、橫角度剖析國內(nèi)外研究生培養(yǎng)目標，以及從研究生教育的本質(zhì)出發(fā)，

3、得出結(jié)論：我國研究生培養(yǎng)要以促進社會發(fā)展和促進研究生全面發(fā)展為指向。具體論述了研究生培養(yǎng)目標要促進社會政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展，研究生培養(yǎng)目標要與我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展緊密相結(jié)合。研究生培養(yǎng)目標要注重研究生思想道德品質(zhì)教育，體現(xiàn)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，等等觀點。同時，以武漢理工大學(xué)為案例，具體構(gòu)建了武漢理工大學(xué)研究生培養(yǎng)目標。這部分主要論述了該校制定研究生培養(yǎng)目標應(yīng)遵循的原則，該校研究生培養(yǎng)的總體目標，分層分類目標，以及高等教育學(xué)碩士研究生的培養(yǎng)目