關(guān)于中小學教師聘任合同書研究.pdf

1、進入21世紀，各國經(jīng)濟的競爭日趨激烈，而教育在這種競爭中所起的作用也越來越大，世界各國都把教師隊伍建設作為提高教育質(zhì)量的一項措施。目前，我國已加入世貿(mào)組織，對人才的需求無論從質(zhì)，還是從量上看，都有很大的提高和擴大。同時，我國中小學教師隊伍還有很多問題亟待解決，如何搞好教師聘任制的改革—教師聘任合同就是一個十分需要迫切解決的問題。這里所說的教師聘任合同，是指教師在聘任中必須與學校或教育行政部門簽訂的合同。在我國，教師聘任合同作為教師聘任制

2、的主題，應得到教育部門的重視，筆者本人的工作經(jīng)歷也表明了完善教師聘任合同的重要性。本研究在文獻分析、問卷調(diào)查及訪談的基礎(chǔ)上，對中小學教師聘任合同書中存在的問題和解決的方法進行了研究。 一是教師聘任合同中存在的問題。縱觀教育系統(tǒng)這些年來的改革情況，可以肯定，學校勞動關(guān)系市場化、契約化的趨勢日益彰顯，但目前缺乏法源性、規(guī)范性法律文件對教師聘任合同予以規(guī)范。因此，教師聘任合同中存在一些不容忽視的問題，如學校和教師雙方合同意識淡薄，使教

3、師聘任合同成為教師單方的契約；聘任合同的主體—教師的身份不明確，導致教師適用程序法上的困難和救濟方式的不明確；聘任合同的內(nèi)容過于簡單，權(quán)利和義務不明確，缺乏可操作性的法律依據(jù)；教師合同還缺乏配套的違約處理以及糾紛處理的辦法等。 二是解決教師聘任合同存在問題的途徑。從法律上保證教師聘任制度的實施，實現(xiàn)學?；蚪逃姓块T與教師之間新型關(guān)系的轉(zhuǎn)換，特別是如何通過聘任合同來規(guī)范學校的行為以維護教師的合法權(quán)益，則是一個值得重視并亟待解決的

4、問題，因為它關(guān)系著教師聘任制實施的實際成效。針對這些問題筆者從確定教師的法律地位為公務員的可行性分析，說明教師實行公務員制度的益處；在完善教師聘任合同的內(nèi)容中分別對合同內(nèi)容、終身職教師職位的確立、解聘條款及糾紛處理等方面提出了一些建議；另對建立合理完善的教師合同保障體系和完備的教師聘任合同需要的教育法律體系也提出了自己的見解。 本研究以“中小學教師聘任合同書研究”為題，對教師聘任合同的內(nèi)容及相關(guān)的問題進行剖析、研究和論證，并結(jié)合