論合作學(xué)習(xí)及其在高中英語(yǔ)寫(xiě)作中的運(yùn)用.pdf

1、隨著全球經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，英語(yǔ)寫(xiě)作已變成一個(gè)日益重要的交流信息、表達(dá)思想情感的交流方式。而且普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)也明確指出：在英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)真正的交流合作和任務(wù)型的活動(dòng)，以使聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的內(nèi)容和形式盡可能貼近現(xiàn)實(shí)生活。但是，長(zhǎng)期以來(lái)，高中英語(yǔ)寫(xiě)作效率低下，不盡人意。因此，我們應(yīng)該改革傳統(tǒng)的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)。基于對(duì)合作學(xué)習(xí)方式在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中實(shí)效性的普遍認(rèn)可，本研究旨在把合作學(xué)習(xí)運(yùn)用于高中英語(yǔ)寫(xiě)作，以便于進(jìn)一步證明與傳統(tǒng)寫(xiě)作教學(xué)相比，

2、合作學(xué)習(xí)更有效。
　　 全文共包括五部分。第一章首先論述了本研究的背景，然后，介紹了國(guó)內(nèi)外對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的研究情況以及本研究的重要性。第二章闡述了合作學(xué)習(xí)的定義，介紹了合作學(xué)習(xí)的理論依據(jù)，以及合作學(xué)習(xí)的基本要素。在本章最后進(jìn)行了兩組比較：(1)合作學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)，(2)傳統(tǒng)寫(xiě)作與合作寫(xiě)作。第三章提出了合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作中的運(yùn)用，包括教師和學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的角色以及如何把合作學(xué)習(xí)運(yùn)用于高中英語(yǔ)寫(xiě)作中。第四章提出實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、