版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文中學(xué)英語(yǔ)教師的教師行為與教學(xué)效率相關(guān)性研究姓名：王代彬申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)英語(yǔ)指導(dǎo)教師：陳治安20080401MATHESISExploringCorrelationBetweentheTeacher，sBehaViourandTeachingEmciencyMajor：SpeciaI鑼：Supenrisor：Author：SubjectcenteredIIlstmction(EngliSh)Middle
2、SchoolEn91ishTeachingProfessorChenZhi’鋤WangDaibinAbstractThe僦oimportantfacetsofEnglishclassesaretheteacher鋤dstudents，orratherhowtoteachaIldhowtole鋤Therefore，itisimpon鋤ttoinVestigatethewayshowstudentsleam，觚ditismoreimport
3、antt0hlowwhatafrectsleamerS’inputTheteacheristheonewhoc州esoutteachingactiVities，觚dheissuretoafrectstudents’le鋤ingemciencywitllmsbehaViorsOfcourse，wec猢otme筋uretheteacher’se伍ciencybytlle鋤ountoftheknowledgeheimpartsintllecl
4、觴sHoweverwec孤me硒ureitbythe鋤ountoftlleknowledgethestudentsreceiveThroughtlleinvestigationoftheteacher’steaChingactiVities，wec觚e戚lyfmdthattheefrectiVeteacheristheonewhoc鋤仃t；atteachinginanexiblewayHisbausicteaChingbehaViour
5、，techIlicalbehaViour鋤do唱鋤izingbehaViourareconelatcdtohisteacllinge伍cienCya臟ctingstudents’le鋤inge硒ci∞cy鋤dthequalityofEnglishteacllingBothresearchers鋤dteache璐havepaidcloseattentiont0teacllinge伍ciencyAsisknowntous，thelow1eV
6、elofEnglishteachingemci鉍cyisblockingthedevelopmentofEnglisheducationinmiddleschoolsalmostalloVerChinaT10changetllete耐blesituation，wehaVet0hproVet11eteacher’sb勰icteaChingbehaviourtechnicalbehaviourando唱鋤izingbehaViourt0up
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學(xué)英語(yǔ)教師反思性教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 中學(xué)英語(yǔ)教師反思性教學(xué)調(diào)查研究.pdf
- 中學(xué)英語(yǔ)教師語(yǔ)用教學(xué)理念與語(yǔ)用教學(xué)行為關(guān)系的研究.pdf
- 中學(xué)英語(yǔ)教師的語(yǔ)法教學(xué)信念研究.pdf
- 中學(xué)英語(yǔ)教師反思性教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 中學(xué)英語(yǔ)教師協(xié)作教學(xué)的實(shí)踐探索.pdf
- 中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)話語(yǔ)的人際意義研究.pdf
- 94640.一項(xiàng)對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教師自我效能感的研究——以部分中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)行為和教學(xué)效果為例
- 中學(xué)英語(yǔ)教師論文初中英語(yǔ)教師論文中學(xué)英語(yǔ)教師素質(zhì)的調(diào)查研究
- 53913.對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教師反思性教學(xué)的調(diào)查研究
- 中學(xué)英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)自傳
- 中學(xué)英語(yǔ)教師話語(yǔ)淺析.pdf
- 中學(xué)英語(yǔ)教師與學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)信念對(duì)比研究.pdf
- 中學(xué)化學(xué)教師性格類型與其課堂教學(xué)行為的相關(guān)性研究.pdf
- 53336.職前英語(yǔ)教師焦慮與教師信念的相關(guān)性研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教師的個(gè)人因素與其課堂教學(xué)行為的相關(guān)性研究.pdf
- 中學(xué)英語(yǔ)教師校本合作模式研究.pdf
- 中學(xué)英語(yǔ)教師讀書筆記
- 中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告
- 2016年廣州中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論