教師專業(yè)發(fā)展支持平臺的設(shè)計研究與開發(fā).pdf

1、現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用為教師專業(yè)發(fā)展提供了有利的技術(shù)支持，探索信息化環(huán)境下的教師專業(yè)發(fā)展模式、途徑等已經(jīng)成為當(dāng)前教育研究的熱點問題。不斷發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為信息化環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展開辟了新的途徑。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師專業(yè)發(fā)展支持平臺能為教師提供良好的發(fā)展空間，因此，研究和探索基于網(wǎng)絡(luò)的教師專業(yè)發(fā)展支持平臺，在促進教師專業(yè)發(fā)展共同體的形成、促進教師專業(yè)水平的提升等方面有重要的現(xiàn)實意義。 本文包括四部分，第一部分對教師專業(yè)發(fā)

2、展內(nèi)涵、國內(nèi)外教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀進行了研究；第二部分對教師專業(yè)發(fā)展支持平臺設(shè)計的理論基礎(chǔ)、平臺的應(yīng)用模式、平臺開發(fā)的可行性以及平臺的定位等進行了深入的探討；第三部分是對教師專業(yè)發(fā)展支持平臺的總體設(shè)計與系統(tǒng)設(shè)計，包括內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)、模塊的劃分等；第四部分對平臺實現(xiàn)過程中涉及的開發(fā)工具、運行環(huán)境及使用進行了簡要介紹。其中，第二、三部分是本文的重點。 本文特點之一在于對平臺設(shè)計的理論基礎(chǔ)以及應(yīng)用模式進行了較為深入的研究，為今后同類型網(wǎng)絡(luò)