武漢市高校大學生對體育教師領導行為的滿意度研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、大學生對高校體育教師領導行為滿意度,一般是指大學生心理上對高校體育教師領導行為的肯定、贊賞的態(tài)度。但縱觀已有文獻,過去的研究較多地關注于專業(yè)運動隊的教練員領導行為的研究,有關體育教師的領導行為的研究成果鮮有報道。因此,對于體育教師的領導行為的研究不僅能找出影響教學效果的因素,還是今后實施高校體育教學改革的重要依據。
   本論文采用問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法,得到以下結論:
   1、不同大學生所期望的高校體育教師領導行為存

2、在差異,主要表現(xiàn)在:男生較女生更期望體育教師在體育課中采用權威行為,大二學生較大三學生更期望體育教師在體育課中采用權威行為,大三學生較大一、大二學生更期望體育教師在課堂中采用民主行為與放任行為。
   2、不同大學生所認知的高校體育教師領導行為之間存在差異,主要表現(xiàn)在:男生較女生在體育課中更多地知覺到體育教師的“權威行為”,理科生較文科生在體育課中更多地知覺到體育教師的“放任行為”,大一、大二學生較大三學生較多知覺到體育教師的“

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