八年級生物教案

1、 八年級生物教案 八年級生物教案一、教材簡析：《遺傳和變異現(xiàn)象》是北師大版生物八年級上冊第 20 章《生物的遺傳和變異》的第一節(jié)，教材主要從三方面：1、通過比較個體間性狀的差異，使學(xué)生識別生物的性狀和相對性狀；2、通過觀賞和評價兩幅 19 世紀(jì)的漫畫，幫助學(xué)生相識生物的遺傳現(xiàn)象和變異現(xiàn)象；3、通過課后的性狀調(diào)查和思索與練習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對遺傳和變異的領(lǐng)悟；來幫助學(xué)

2、生初步建立遺傳與變異的概念，從而有助于學(xué)生相識生物世界遺傳的多樣性，為今后學(xué)習(xí)生物的進(jìn)化打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析：八年級學(xué)生從未學(xué)習(xí)過遺傳學(xué)的相關(guān)學(xué)問。但他們在日常生活中或多或少接觸過相關(guān)內(nèi)容或視察過此類現(xiàn)象。只是未能上升到理論的層次。這已經(jīng)為新學(xué)問的學(xué)習(xí)奠定了認(rèn)知的基礎(chǔ)。而且，八年級的學(xué)生已經(jīng)具備了肯定理解、推斷、推理的實力。老師應(yīng)充分調(diào)動起他們的這些實力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究和總結(jié)。三、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：1、正確表述性狀、相對性狀，遺傳

3、和變異的概念；2、能列舉和辨別生物的性狀、相對性狀以及生物的遺傳和變異現(xiàn)一、情境導(dǎo)入?；脽羝故荆? 組同學(xué)們熟識的明星照片，請同學(xué)們視察照片中的人物在外貌特征上有什么共同點，以此導(dǎo)入新課：遺傳和變異現(xiàn)象。二、新課。學(xué)問點一：性狀和相對性狀1、性狀1）小嬉戲：①猜一猜：這分別是誰的眼睛？（引出名詞——形態(tài)特征）②猜一猜：這是誰的聲音？（引出名詞——生理特性）由以上兩個小嬉戲引出：性狀性狀——生物的形態(tài)特征和生理特性，在遺傳學(xué)上都稱為性狀