八年級生物上冊《鳥》教案

1、1《鳥》教案教案一：教學(xué)目標(biāo)一：教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)（1）闡明家鴿適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（2）概述鳥類與人類的關(guān)系2、能力目標(biāo)（1）在對鳥類圖片、視頻資料分析過程中提高學(xué)生收集信息和處理信息的能力（2）通過對家鴿適應(yīng)空中飛行特征的探究，提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力3、情感態(tài)度與價值觀（1）讓學(xué)生積極的參與討論、交流，培養(yǎng)相互合作的精神（2）通過對丹頂鶴的故事的了解，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)鳥類的好習(xí)慣二：教學(xué)重點二：教學(xué)重點（1）探究家鴿適應(yīng)空中

2、飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（2）引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)鳥類的好習(xí)慣三：教學(xué)難點：三：教學(xué)難點：闡明家鴿適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征四：教學(xué)方法四：教學(xué)方法提問法、講解法、歸納總結(jié)法、觀察法、小組討論等與多媒體相結(jié)合教學(xué)五：教學(xué)設(shè)計思路五：教學(xué)設(shè)計思路本節(jié)主要內(nèi)容是探究家鴿適應(yīng)空中飛行的結(jié)構(gòu)特征，特別是對呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)特征的探究，內(nèi)容比較抽象，通過對不同圖片、視頻的觀察，思考相關(guān)問題，以小組加分制為原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，充分讓學(xué)生自己活動起來，發(fā)

3、揮其主體地位，然后教師進(jìn)行點評講解及鼓勵，在教學(xué)過程結(jié)合多媒體，使比較抽象的內(nèi)容形象直觀地展示在學(xué)生面前，便于學(xué)生理解，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率。通過播放歌曲《丹頂鶴的故事》，讓學(xué)生了解：一個大學(xué)生為了保護(hù)一只受傷的丹頂鶴而滑入河里溺水而亡的凄慘故事，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，教育珍惜并保護(hù)鳥類六：教學(xué)過程：六：教學(xué)過程：32、家鴿的飛行器官（多媒體放映鴿子飛翔的圖片）師：家鴿兩翼展開后的長度大約是兩肩之間長度的10倍，所以家鴿的翅膀相對來說還

4、是比較大的，當(dāng)家鴿飛行時，它兩翼的羽毛會撐開并增大其平坦的表面，這與飛行有關(guān)系嗎？生：思考并回答（教師點評加分）。3、觀察家鴿的肌肉（多媒體放映家鴿的肌肉）。師：通過觀察，同學(xué)們想一下，家鴿哪個地方的肉最發(fā)達(dá)？生：思考并回答（教師點評加分）師：家鴿發(fā)達(dá)的肌肉與翼的飛翔有關(guān)系嗎？生：思考并回答（教師點評加分）。4、觀察家鴿的骨骼（多媒體放映家鴿的骨骼）師：家鴿的骨骼有什么特點？哪一塊骨最發(fā)達(dá)？生：思考并回答（教師點評加分）。師：家鴿的骨骼

5、比較輕與它的飛翔有關(guān)系嗎？生：思考并回答（教師點評加分）。過渡：我們上學(xué)期學(xué)習(xí)了人類的消化系統(tǒng)及呼吸系統(tǒng)，現(xiàn)在也有所了解，那么家鴿的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)有什么特點呢？5、觀察家鴿的呼吸系統(tǒng)（多媒體放映家鴿呼吸系統(tǒng)視頻）師：家鴿的呼吸器官主要是什么？家鴿是怎么呼吸的？氣囊有什么作用？生：看書結(jié)合視頻，思考并回答（教師點評加分）。6、觀察家鴿的消化系統(tǒng)（多媒體放映家鴿消化系統(tǒng)視頻）。師：家鴿有牙齒嗎？家鴿胃分為幾個部分？分別有什么作用？小腸和