遷移氣氛對(duì)培訓(xùn)遷移的影響及應(yīng)用研究.pdf

1、培訓(xùn)遷移是指受訓(xùn)員工將培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)和技能有效地、持續(xù)地運(yùn)用于實(shí)際工作中的程度。如果員工只是在培訓(xùn)課程中接受了新知識(shí)、學(xué)會(huì)了新技能,卻不能將這些知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中,那么培訓(xùn)就沒(méi)有效果,培訓(xùn)的目的就沒(méi)有達(dá)到。培訓(xùn)遷移是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的的充分條件。
　　遷移氣氛是組織氣氛的一種,它是指阻礙或促進(jìn)組織成員將培訓(xùn)中的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中去的組織環(huán)境。相對(duì)于個(gè)人特征的研究,對(duì)遷移氣氛的研究成果將有助于企業(yè)或組織在更加具體并可控制的范圍

2、內(nèi)促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
　　本研究是在國(guó)內(nèi)外已有的培訓(xùn)遷移理論研究基礎(chǔ)上,針對(duì)遷移氣氛,結(jié)合受訓(xùn)者個(gè)人特征和中國(guó)特有的情境因素,采用因子分析、方差分析、結(jié)構(gòu)方程模型等統(tǒng)計(jì)方法,對(duì)我國(guó)企業(yè)培訓(xùn)遷移的影響因素及其策略進(jìn)行的研究。
　　研究結(jié)果顯示:我國(guó)企業(yè)培訓(xùn)中,遷移氣氛的維度主要包括目標(biāo)設(shè)定、工作環(huán)境與條件、人際關(guān)系、制度制定和結(jié)果反饋;在這五維度中,工作環(huán)境與條件、人際關(guān)系和結(jié)果反饋對(duì)培訓(xùn)遷移有直接顯著的影響;在個(gè)人