留守經(jīng)歷大學(xué)生的社會(huì)支持、心理安全感與網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題行為的關(guān)系研究

1、學(xué)校代碼：10663 學(xué) 號(hào)：15020040225 貴 州 師 范 大 學(xué) 教 育 碩 士 專 業(yè) 學(xué) 位 論 文 留守經(jīng)歷大學(xué)生的社會(huì)支持、心理安全感與網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題行為的關(guān)系研究 A research on the relationship among Social Support, Psychological Sa

2、fety and Network Deviant Behavior of College Students with Left-behind Experience 專 業(yè) 方 向： 心理健康教育 專 業(yè) 代 碼： 045116 申 請(qǐng) 人 姓 名： 安 通 導(dǎo)師姓名(職稱)： 胡貴勇 教授 二〇一七年六月四日 摘要 留守經(jīng)歷大學(xué)生在其身心發(fā)展和性格形成的關(guān)鍵時(shí)期曾經(jīng)歷著不同程度的父母陪伴的缺失， 探討這些特殊

3、的經(jīng)歷是否會(huì)對(duì)他們的心理健康水平與外向性行為的關(guān)系產(chǎn)生影響正是本文的研究初衷。 網(wǎng)絡(luò)已成為現(xiàn)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)、了解世界、交流感情的重要平臺(tái)。 但是由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的匿名性和便利性， 引發(fā)了一系列網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題行為的出現(xiàn)。 而社會(huì)支持是心理健康的一個(gè)重要的保護(hù)性因素， 安全感是心理健康的重要基礎(chǔ)。 留守經(jīng)歷大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題行為與社會(huì)支持和安全感的關(guān)系如何， 其中作用機(jī)制怎樣？這些問(wèn)題都是有待于進(jìn)一步探究的。 該研究主要以留守經(jīng)歷大學(xué)生為研究

4、對(duì)象， 采用方便取樣的研究方法，運(yùn)用《領(lǐng)悟社會(huì)支持量表》、《安全感量表》、《網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題行為量表》 對(duì) 212 名留守經(jīng)歷大學(xué)生的社會(huì)支持、 心理安全感和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題行為間的關(guān)系及其作用機(jī)制進(jìn)行探究。研究結(jié)果顯示： （1）留守經(jīng)歷大學(xué)生的社會(huì)支持和心理安全感在性別、專業(yè)、城鄉(xiāng)來(lái)源、獨(dú)生與否、年級(jí)變量等方面差異均不顯著。 （2）留守經(jīng)歷大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題行為存在顯著的性別差異，男生的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題行為普遍多于女生。 網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題行為的各個(gè)維度上也存在顯著的性