“雙分”教學(xué)法在體育院校乒乓球普修課教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究

1、A t h e s i s ( d i s s e r t a t i o n ) s u b m i t t e d t oZ h e n g z h o u U n i v e r s i t yf o rt h ed e g r e e o f M a s t e r ( d o c t o r )E x p e r i m e n t a ls t u d yo nt h e ¨d o u b l e t e a c

2、h i n g m e t h o d ¨i nP h y s i c a lE d u c a t i o n i nt h et e a c h i n g o f t a b l et e n n i sB y ： W E I R a nS u p e r v i s o r ：P r o f ．：L I U J i eP h y s i c a lT e a c h i n gP h v s i c a lE d u

3、c a t i o n C o l l e g eM a v 2 0 1 4 。摘要乒乓球運(yùn)動(dòng)被譽(yù)為中國的“國球”，擁有較為廣泛的群眾基礎(chǔ)，它把娛樂、健身、競(jìng)技融為了一體，受到了老中青三代人的喜愛，體育院校普修班學(xué)生更是一部分忠實(shí)的球迷。在體育院校乒乓球普修課上進(jìn)行學(xué)習(xí)的人數(shù)雖然相對(duì)較少，但對(duì)教師教學(xué)效果、學(xué)生掌握程度提出了更高的要求。由于普修班學(xué)生的技能水平、喜愛程度、個(gè)體身體素質(zhì)等方面的不同，這對(duì)乒乓球教師的教學(xué)方法提出了更高的要求

4、。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、專家訪談、實(shí)驗(yàn)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等科學(xué)研究方法，并結(jié)合自身多年的代課經(jīng)驗(yàn)，在乒乓球普修課教學(xué)中引入“雙分”教學(xué)方法，從學(xué)生的不同層次出發(fā)，將學(xué)生之間的個(gè)性、共性有機(jī)結(jié)合在一起，開展分組合作學(xué)習(xí)，更好地激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，達(dá)到提高普修班學(xué)生技能水平、優(yōu)化乒乓球普修班教學(xué)效果的目的，以最大程度促進(jìn)普修班學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展。通過實(shí)驗(yàn)研究驗(yàn)證“雙分”教學(xué)方法在體育院校普修課的可行性及良好的教學(xué)效果，為“雙分”教學(xué)方法在

5、乒乓球普修課及各學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐質(zhì)量的提高提供理論參考依據(jù)。歷經(jīng)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)驗(yàn)和一系列的“雙分”教學(xué)方法研究及實(shí)踐探討，通過大量調(diào)查研究，對(duì)所得數(shù)據(jù)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，得出如下結(jié)論：( 1 ) 體育院校乒乓球普修課中運(yùn)用“雙分”教學(xué)方法教學(xué)比運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)方法教學(xué)的效果好，在教學(xué)組織形式、教學(xué)方法、課堂氣氛、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)效果五個(gè)教學(xué)效果維度上“雙分”教學(xué)方法整體好于傳統(tǒng)教學(xué)方法，特別是學(xué)習(xí)效果維度更為顯著。由此可見，“雙分”教學(xué)方法在體育院