淺談轉化人力資源為人力資本

1、統計與管理二○一○六賈建偉當今社會袁經濟發(fā)展主要由經濟活動人口素質的提高而帶動袁隨著高新技術在生產中廣泛應用袁人力資源的質量在經濟發(fā)展中將發(fā)揮越來越重要的作用遙而提高人口質量正是人力資本的核心袁人力資本的積累堯增加袁對經濟增長與社會發(fā)展的貢獻比勞動力數量的增加重要的多遙目前袁在建設小康社會的經濟大環(huán)境下袁積極轉化人力資源為人力資本具有非常重要的意義遙首先袁認識人力資源與人力資本的區(qū)別遙人力作為野資源冶和野資本冶存在的差異院一是概念的范圍

2、不同遙經濟學上把為了創(chuàng)造物質財富而投入于生產活動中的一切要素通稱為資源袁而人力資源是其中最寶貴的資源袁稱之為第一資源遙它是指能夠推動國民經濟和社會發(fā)展的堯具有智力勞動和體力勞動能力的人們的總和袁包括數量和質量兩個方面遙通常來說袁人力資源的數量為具有勞動能力的人口數量袁其質量指經濟活動人口具有的體質堯文化知識和勞動技能水平遙而人力資本是指勞動者受到教育堯培訓堯實踐經驗堯遷移堯保健等方面的投資而獲得的知識和技能可以為其所有者帶來收益袁而形成

3、的一種特定的資本遙二是研究問題的角度和側重點不同遙人力資源是將人力作為財富的源泉袁是從人的潛能與財富的關系來研究人的問題遙而人力資本則是將人力作為投資對象袁作為財富的一部分袁是從投入與收益的關系來研究人的問題遙人力資源關注的是淵產出冤價值問題袁看對經濟發(fā)展的貢獻有多大袁推動力有多強曰而人力資本關注的是收益問題袁也就是投資能否帶來收益以及帶來多少收益的問題遙三是性質不同遙人力資源所反映的是存量問題袁指一定時間堯一定空間內人所具有的對價值創(chuàng)

4、造起貢獻作用并且能夠被組織所利用的體力和腦力的總和遙而人力資本反映的是流量和存量問題袁從生產的角度看袁表現為經驗的不斷積累堯技能的不斷增進堯產出量的不斷變化和體能的不斷損耗曰從投資活動的角度看袁表現為投入到教育培訓堯遷移和健康等方面的資本在人身上的凝結遙其次袁把握人力資源和人力資本的聯系遙人力資源和人力資本都是以人為基礎而產生的概念袁研究的對象都是人所具有的腦力和體力遙現代人力資源管理理論大多都是以人力資本理論為根據的曰人力資本理論是人

5、力資源管理理論的重點內容和基礎部分曰人力資源經濟活動及其收益的核算是基于人力資本理論進行的曰兩者都是在研究人力作為生產要素在經濟增長和經濟發(fā)展中的重要作用時產生的遙若將人力資源進行數量調節(jié)堯合理配置袁通過一定手段進行合理開發(fā)和有效配置袁就可以大大提高生產率袁人力資源可以轉化為人力資本遙人力資本的形成和積累主要靠教育袁人力資源的質量優(yōu)劣也主要是由教育來決定的曰沒有教育袁人力資源得不到合理開發(fā)袁沒有教育也不能形成強大的人力資本遙人力資源和人

6、力資本都與教育息息相關遙第三袁積極轉化人力資源為人力資本遙人力資源和人力資本關系告訴我們袁只有將人力視為資本袁使人力資源真正轉變?yōu)槿肆Y本袁才能最經濟地堯充足地擁有人才袁才會為經濟社會高速增長帶來后勁袁也才會為單位創(chuàng)造更多的財富袁在市場競爭中立于不敗之地遙一是把好人員招聘錄用關遙1.嚴密組織規(guī)劃遙各個單位都有自己的人力資源規(guī)劃袁在每次人員招聘錄用前袁都應有一個針對本次招聘錄用的規(guī)劃袁明確招人的目的淵為什么要招這個人以及招進來的人將完成哪

7、些工作冤袁對應聘者提出相應的招聘要求袁確定其應具備知識和技能遙2.講究經濟實用遙招聘錄用人員要加強針對性袁克服盲目性袁避免陷入誤區(qū)遙如片面的追求高學歷袁本能是本科生勝任的工作袁卻去要求有碩士學歷堯甚至博士學歷袁造成不必要的人才和成本的浪費遙應在不影響工作質量的前提下袁遵循經濟實用的原則袁順應低碳社會的潮流遙3.講求公平公正遙根據單位的需要在確定招聘錄用條件后袁本著公平公正的原則袁增加透明度袁充分確認合作意向遙使用人單位和招聘人員雙向選擇

8、堯完全自愿袁在招聘錄用時與被招聘者充分溝通袁盡力為單位吸引所需的人才遙二是把握人員合理使用關遙1.搞好人員培訓遙雖然在錄用時對人員的基本素質做了規(guī)定和審核袁但要想使其能力得到充分發(fā)揮袁還需要對其進行相關的能力培訓袁使其適應單位的性質和發(fā)展遙同時隨著社會的發(fā)展變化袁單位在職職工的工作崗位和內容也會不斷發(fā)展和變化袁因此袁對人員的要求也會不斷變化和提高袁最好的堯可行的方法就是根據工作的需求不斷為職工提供學習堯提升的機會袁使其能力不斷增長袁以適

9、應發(fā)展遙培訓可以采用多種方式進行袁如可以是在崗的輔導和訓練袁職工也可以以自學的方式通過讀書堯進修等方法來進行培訓遙無論采用何種方式袁都應從對職工的知識技能方面的需求出發(fā)袁鼓勵職工不斷提高自己的能力遙2.合理人員使用遙合理地使用人員袁才能調動職工積極性袁使其為單位創(chuàng)造更多價值袁對單位發(fā)展產生積極的影響遙人力資本與其他資本相比有其獨特性袁其創(chuàng)造利潤的能力有很大潛力和彈性袁關鍵是要做到合理使用人員遙提供良好的工作環(huán)境院要想使職工創(chuàng)造最大價值袁

10、就要為職工提供工作所需的各種支持袁完善必要工作條件袁營造良好的工作氛圍袁積極解除他們的后顧之憂袁使廣大職工全身心地投入到工作當中袁人人愿意為單位的發(fā)展做貢獻遙建立完善的激勵機制院完善的激勵機制既可以增強職工的使命感袁又可以調動職工的工作積極性袁充分挖掘職工的自身潛能袁鼓勵堯引導職工認真工作堯主動工作堯創(chuàng)造性地開展工作袁努力提升職工素質袁從而使人員增效袁使單位受益遙淵作者單位院河北省農林科學院冤百家爭鳴36萬方數據統計與管理二○一○六賈建

11、偉當今社會袁經濟發(fā)展主要由經濟活動人口素質的提高而帶動袁隨著高新技術在生產中廣泛應用袁人力資源的質量在經濟發(fā)展中將發(fā)揮越來越重要的作用遙而提高人口質量正是人力資本的核心袁人力資本的積累堯增加袁對經濟增長與社會發(fā)展的貢獻比勞動力數量的增加重要的多遙目前袁在建設小康社會的經濟大環(huán)境下袁積極轉化人力資源為人力資本具有非常重要的意義遙首先袁認識人力資源與人力資本的區(qū)別遙人力作為野資源冶和野資本冶存在的差異院一是概念的范圍不同遙經濟學上把為了創(chuàng)造

12、物質財富而投入于生產活動中的一切要素通稱為資源袁而人力資源是其中最寶貴的資源袁稱之為第一資源遙它是指能夠推動國民經濟和社會發(fā)展的堯具有智力勞動和體力勞動能力的人們的總和袁包括數量和質量兩個方面遙通常來說袁人力資源的數量為具有勞動能力的人口數量袁其質量指經濟活動人口具有的體質堯文化知識和勞動技能水平遙而人力資本是指勞動者受到教育堯培訓堯實踐經驗堯遷移堯保健等方面的投資而獲得的知識和技能可以為其所有者帶來收益袁而形成的一種特定的資本遙二是研

13、究問題的角度和側重點不同遙人力資源是將人力作為財富的源泉袁是從人的潛能與財富的關系來研究人的問題遙而人力資本則是將人力作為投資對象袁作為財富的一部分袁是從投入與收益的關系來研究人的問題遙人力資源關注的是淵產出冤價值問題袁看對經濟發(fā)展的貢獻有多大袁推動力有多強曰而人力資本關注的是收益問題袁也就是投資能否帶來收益以及帶來多少收益的問題遙三是性質不同遙人力資源所反映的是存量問題袁指一定時間堯一定空間內人所具有的對價值創(chuàng)造起貢獻作用并且能夠被組

14、織所利用的體力和腦力的總和遙而人力資本反映的是流量和存量問題袁從生產的角度看袁表現為經驗的不斷積累堯技能的不斷增進堯產出量的不斷變化和體能的不斷損耗曰從投資活動的角度看袁表現為投入到教育培訓堯遷移和健康等方面的資本在人身上的凝結遙其次袁把握人力資源和人力資本的聯系遙人力資源和人力資本都是以人為基礎而產生的概念袁研究的對象都是人所具有的腦力和體力遙現代人力資源管理理論大多都是以人力資本理論為根據的曰人力資本理論是人力資源管理理論的重點內容

15、和基礎部分曰人力資源經濟活動及其收益的核算是基于人力資本理論進行的曰兩者都是在研究人力作為生產要素在經濟增長和經濟發(fā)展中的重要作用時產生的遙若將人力資源進行數量調節(jié)堯合理配置袁通過一定手段進行合理開發(fā)和有效配置袁就可以大大提高生產率袁人力資源可以轉化為人力資本遙人力資本的形成和積累主要靠教育袁人力資源的質量優(yōu)劣也主要是由教育來決定的曰沒有教育袁人力資源得不到合理開發(fā)袁沒有教育也不能形成強大的人力資本遙人力資源和人力資本都與教育息息相關遙

16、第三袁積極轉化人力資源為人力資本遙人力資源和人力資本關系告訴我們袁只有將人力視為資本袁使人力資源真正轉變?yōu)槿肆Y本袁才能最經濟地堯充足地擁有人才袁才會為經濟社會高速增長帶來后勁袁也才會為單位創(chuàng)造更多的財富袁在市場競爭中立于不敗之地遙一是把好人員招聘錄用關遙1.嚴密組織規(guī)劃遙各個單位都有自己的人力資源規(guī)劃袁在每次人員招聘錄用前袁都應有一個針對本次招聘錄用的規(guī)劃袁明確招人的目的淵為什么要招這個人以及招進來的人將完成哪些工作冤袁對應聘者提出相

17、應的招聘要求袁確定其應具備知識和技能遙2.講究經濟實用遙招聘錄用人員要加強針對性袁克服盲目性袁避免陷入誤區(qū)遙如片面的追求高學歷袁本能是本科生勝任的工作袁卻去要求有碩士學歷堯甚至博士學歷袁造成不必要的人才和成本的浪費遙應在不影響工作質量的前提下袁遵循經濟實用的原則袁順應低碳社會的潮流遙3.講求公平公正遙根據單位的需要在確定招聘錄用條件后袁本著公平公正的原則袁增加透明度袁充分確認合作意向遙使用人單位和招聘人員雙向選擇堯完全自愿袁在招聘錄用時

18、與被招聘者充分溝通袁盡力為單位吸引所需的人才遙二是把握人員合理使用關遙1.搞好人員培訓遙雖然在錄用時對人員的基本素質做了規(guī)定和審核袁但要想使其能力得到充分發(fā)揮袁還需要對其進行相關的能力培訓袁使其適應單位的性質和發(fā)展遙同時隨著社會的發(fā)展變化袁單位在職職工的工作崗位和內容也會不斷發(fā)展和變化袁因此袁對人員的要求也會不斷變化和提高袁最好的堯可行的方法就是根據工作的需求不斷為職工提供學習堯提升的機會袁使其能力不斷增長袁以適應發(fā)展遙培訓可以采用多種

19、方式進行袁如可以是在崗的輔導和訓練袁職工也可以以自學的方式通過讀書堯進修等方法來進行培訓遙無論采用何種方式袁都應從對職工的知識技能方面的需求出發(fā)袁鼓勵職工不斷提高自己的能力遙2.合理人員使用遙合理地使用人員袁才能調動職工積極性袁使其為單位創(chuàng)造更多價值袁對單位發(fā)展產生積極的影響遙人力資本與其他資本相比有其獨特性袁其創(chuàng)造利潤的能力有很大潛力和彈性袁關鍵是要做到合理使用人員遙提供良好的工作環(huán)境院要想使職工創(chuàng)造最大價值袁就要為職工提供工作所需的