面積的含義課件

1、面積的含義,蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《長(zhǎng)方形和正方形的面積》第一課時(shí),教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)觀察、操作、估計(jì)和直觀推理等活動(dòng)認(rèn)識(shí)面積的含義。2.初步學(xué)會(huì)比較物體表面和平面圖形的大小。3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，鍛煉數(shù)學(xué)思考能力，發(fā)展空間觀念，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的興趣。,,,,,,什么是周長(zhǎng)？你能說(shuō)出下圖的周長(zhǎng)嗎？,這是兩塊菜地，獅子大王要把這兩塊地分給山羊和狐貍，忠厚的山羊讓狐貍先挑了，狐貍很快地挑了第一塊地。為什么？

2、,2,1,,面積：我們把物體表面的大小就叫做它們的面積。,觀察黑板的表面和課本的封面，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)面比較大，哪個(gè)比較小。,觀察課桌的面和凳子的面，比一比哪個(gè)面比較大，哪個(gè)面比較小。,摸摸課桌面和椅子面，比比哪一個(gè)面的面積比較大，哪一個(gè)面的面積比較小。,摸一摸數(shù)學(xué)書的封面，文具盒的封面和三角心的面，摸了以后你認(rèn)為哪個(gè)面的面積最大，哪個(gè)面的面積最小。,你能舉例說(shuō)說(shuō)物體表面的面積，并比比它們的大小嗎？,你用什么方法能比較這兩個(gè)圖形的面積的大小呢？

3、,,,,,重疊方法,,,測(cè)量方法,,,,測(cè)量方法,,,,,,,,試一試：,比較下面兩個(gè)圖面積的大小。（課本75頁(yè)）,,,,,,,,,在小組里交流比較的方法和結(jié)果,,3厘米,3厘米,2厘米,2厘米,你能說(shuō)說(shuō)下面這兩個(gè)平面圖形的面積哪個(gè)大嗎？你采用什么方法？,下面是從一幅中國(guó)地圖上描下來(lái)的四個(gè)省的圖形。能看出哪個(gè)省的面積比較大，哪個(gè)省的面積比較小嗎？,,下面圖形中哪個(gè)面積大？,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,下面四個(gè)圖形，哪個(gè)圖形的面