珍珠鳥ppt課件

1、1,珍珠鳥，又名珍珠雞、珠雞、幾內(nèi)亞鳥。原產(chǎn)于澳大利亞東部，因羽毛散落許多小白斑點，形似珍珠，故得名。 羽色艷麗，體形嬌小，叫聲細柔，給人以美的享受，是馳名世界的人工繁育鳥。珍珠鳥性情溫順，喜群居，不善爭斗。珍珠鳥膽小、機敏，易受驚嚇，一旦遇到意外，鳥群即發(fā)出叫聲，逃避、飛跑或胡亂沖撞，常導(dǎo)致?lián)p傷。,2,7、珍珠鳥,,3,4,真好！朋友送我一對珍珠鳥。它們被安置在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢

2、。,5,有人說，這是一種怕人的鳥。想一想：怕人的鳥兒見到人類時會做出哪些舉動？（不敢大聲鳴叫、見人就躲閃、不會主動親近人......）,6,感知探究,1、從文中我們發(fā)現(xiàn)小鳥對“我”的態(tài)度有什么變化呢？2、你認為變化的原因是什么呢？你能從文中找出來嗎？,7,信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。,親近人,,,,,,,,怕人,8,3、“我”和珍珠鳥之間的信賴關(guān)系是怎樣逐步建立起來的？請同學(xué)們快速瀏覽3—5自然段：,用“———”在文中畫

3、出“我”為珍珠鳥做了哪些事？（即“我”的舉動）,用“~~~~~~”在文中畫出鳥兒的反應(yīng)？,9,我1、用吊蘭蓋在鳥籠上2、很少扒開葉蔓瞧它們,珍珠鳥1、傳出又細又亮地叫聲，格外輕松自在2、敢伸出小腦袋瞅瞅我,,因為“我”（ ），所以珍珠鳥與我一點點熟悉了。,10,我1、用吊蘭蓋在鳥籠上2、很少扒開葉蔓瞧它們,珍珠鳥1、傳出又細又亮

4、地叫聲，格外輕松自在2、敢伸出小腦袋瞅瞅我,,因為“我”（ 布置居室，營造氛圍 ），所以珍珠鳥于與我一點點熟悉了。,11,3、“我”和珍珠鳥之間的信賴關(guān)系是怎樣逐步建立起來的？請同學(xué)們快速瀏覽6--13自然段：,用“———”在文中畫出“我”為珍珠鳥做了哪些事？（即“我”的舉動）,用“~~~~~~”在文中畫出雛兒的反應(yīng)？,12,,,,它小，就能輕易地由籠子里鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的

5、圓圓的白點兒。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。 （外貌描寫、動作描寫）,13,,,,,起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上；一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著又跳到畫框上去了。只要大鳥在籠里叫一聲，它立即飛回籠里去。,14,,,,,起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上；一會兒神氣十足地站在書架上，

6、啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著又跳到畫框上去了。只要大鳥在籠里叫一聲，它立即飛回籠里去。,15,,,,,漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。 它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲?！　∥也粍勇暽貙?，默默

7、享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指?！　“滋?，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去?！　∮幸惶欤曳笇懽鲿r，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住了眸子，小紅腳剛好被胸

8、脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？,16,,,,,漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。 它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲?！　∥也粍勇暽貙懀硎苤@小家伙親近的情意。這樣，它完全放心

9、了。索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。　　白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去?！　∮幸惶?，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住了眸子，小紅腳剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕一抬肩，它沒醒，

10、睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？,17,模擬人鳥對話,研讀11～12自然段,“我”說:你是一只--------------的鳥.,“鳥”說:你是一個--------------的人.,18,4,我4、絕不掀開葉片往里看，不驚動它們5、不管它6、不去傷害它7、不動聲色地寫8、用手 撫它細膩的絨毛9、伏案寫作,珍珠鳥4、探出腦袋5、在屋里飛來飛去6、蹦到我的杯子上喝茶7、用小紅嘴啄我顫動的筆8、友好的啄兩下我的手指

11、9、趴在肩上睡著了,,因為我（ ），所以珍珠鳥（ ）。于是我們越來越親密。,19,4,我4、絕不掀開葉片往里看，不驚動它們5、不管它6、不去傷害它7、不動聲色地寫8、用手 撫它細膩的絨毛9、伏案寫作,珍珠鳥4、探出腦袋5、在屋里飛來飛去6、蹦到我的杯子上喝茶7、用小紅嘴啄我顫動的筆8、友好的啄兩下我的手指9、趴在肩上睡著了,,因為我（ 對它愛護有加 ），所以

12、珍珠鳥（ 完全信賴我 ）。于是我們越來越親密。,20,,“我”,珍珠鳥,用吊蘭蓋在鳥籠上,很少扒開葉蔓瞧它們,不驚動它們,不管它,不去傷害它,不動聲色地寫,用手撫它細膩的絨毛,伏案寫作,格外輕松自在,敢伸出小腦袋瞅瞅我,探出腦袋,膽子漸漸大了,蹦到我的杯子上,喝茶,用小紅嘴啄我顫動的筆,友好的啄兩下我的手指,趴在肩上睡著了,信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界,12345678,21,,,22,,愛的方式有很多種，溫暖地撫摸它是

13、愛，靜靜地注視也是愛；逗它玩是愛，讓它獨自玩耍也是愛；為它做這做那是愛，啥也不做，放在心里默默地關(guān)注也是愛；給它舒適的家是愛，放飛它，讓它自由飛翔也是愛。所以我們不僅要心中有愛，還要學(xué)會選擇如何去愛。,小結(jié),23,,作者說的僅僅是人和鳥之間的信賴嗎？,拓展延伸,24,,,25,,,26,,,27,,,,,作者說的僅僅是人和鳥之間的信賴嗎？ 不光是人和鳥，人與動物、人與人之間同樣需要信任?！墩渲轼B》一文描寫了“我”和

14、珍珠鳥從不認識到成為了朋友，是什么力量改變了珍珠鳥呢？是信賴，正是由于人的愛獲得了鳥的信賴。既然人和鳥要有信賴，那么人和人之間就更需要信賴了。 師生之間要有信賴，老師信賴學(xué)生才會把工作交給他，學(xué)生信賴?yán)蠋煵旁敢鈱⒆约旱目鄲栏嬖V老師；朋友之間要有信賴，彼此信賴對方，傾吐心里話，營造快樂的精神家園；親人之間要有信賴，有了信賴才能讓濃濃的親情溫暖你的心…… 因為 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。,28,仿寫,信賴，往往