初中語文綜合性學習試題集錦_第1頁
已閱讀1頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1初中語文綜合性學習試題集錦初中語文綜合性學習試題集錦重慶市萬州區(qū)走馬初級中學羅化清(輯)12008年北京奧組委決定圣火傳遞途徑龍巖。為了迎接這舉世矚目的盛況,更為了體現(xiàn)和平、友誼和全民參與的主旨,你所在的班級開展如下活動,請你積極參與。⑴請自擬一條“迎接奧運圣火”的宣傳標語。(標語中要有“奧運”或“圣火”或“奧運圣火”字樣,16字以內)示例:①手拉手,迎奧運。②點燃圣火,放飛夢想。③讓奧運圣火燃遍閩西土地。⑵班級組織同學對100位師生

2、進行“奧運知多少”社會調查,現(xiàn)將調查結果列表如下:人數(shù)內容了解程度奧運圣火途徑龍巖奧運理念奧運吉祥物完全知道505560知道一些,但不完全323535完全不了解18105①從這份調查統(tǒng)計表中,你發(fā)現(xiàn)了什么問題?②請針對調查中存在的問題提一條建議。2請你參與“名著閱讀”活動,按提示完成下列問題。(1)為了解初中生的課外名著閱讀情況,請你設計一種調查方式。(2)以下是對100位初中生進行調查后的結果:《西游記》《水滸》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵

3、是怎樣煉成的》讀過原著的24人29人56人48人看過影視的98人83人21人16人從表格內容中反映出同學們“名著閱讀”存在的問題有:其一,其二,針對這些問題,你提出一點建議:(3)請從以上幾部名著中任選一位你最喜歡的人物作簡略介紹。人物(名字):主要性格特征:相關的一個故事情節(jié)(不少于50字):3由江西電視臺等單位聯(lián)合主辦的“中國紅歌會,放歌井岡山”賽歌活動于2007年“五一”黃金周在井岡山激情演繹。350%。(材料引自有關部門對學生體

4、質情況的調查報告)從材料一提取的信息:從材料二提取的信息:三為了更好地落實《通知》中“每天鍛煉一小時“和“掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能“的要求第二小組的同學制訂了一份體育鍛煉計劃。下面是這個計劃的要點,其中有三項內容不符合《通知》中提出的這兩項要求請找出來并將序號填在下.面的橫線上。第二小組陽光體育鍛煉計劃要點①每周日組織半天的爬山活動以彌補平時鍛煉時間的不足。②每天到學?;蝮w育場所進行鍛煉要保證一個小時的時間。③利用課余時間上網(wǎng)進行

5、棋類、球類等游戲活動但時間要限制在一個小時之內。④每個同學要在踢氈、跳繩、跑步、跳遠、打球等項目中選擇至少兩項進行鍛煉。⑤在教練的指導下進行嚴格訓練爭取達到或超過學校甚至區(qū)運動會的比賽記錄。⑥利用體育課或課余的時間向體育老師請教自己所選定的運動項目的訓練要求。計劃中不符合《通知》要求的是:第項、第項、第項5學校號召各班同學參與“實施清潔工程,建設和諧河池”活動,請你按照下面提示為九年級(1)班設計活動方案(方案中不得出現(xiàn)真實縣名和校名)

6、。(1)擬一條標語:(2)活動方式:①②在活動中,某天放學路上,你看見一位年輕的母親給4歲的女兒剝香蕉,并隨手把香蕉皮扔在路上。你撿起香蕉皮走到她們身邊,用溫和的語氣對女孩的媽媽說:對小女孩說:看著小女孩牽著媽媽的手拿著香蕉皮向垃圾箱走去,你高興地笑了。6美好的初中生活即將結束,你到本校廣播室為朝夕相處的老師和同學點歌,借歌聲捎去你的真心祝福,你會說什么呢①你會對老師說:②你會對同學說:7請你閱讀下面四則材料,然后答題。材料l:近日,中

7、國出版科學研究所第四次“全國國民閱讀調查”結果顯示:我國國民閱讀率從1999年的604%、2001年的542%、2003年的517%下降到此次調查的487%。(摘自《中國教育報》)2006年4月27日)材料2:《中國教育報》記者在西部地區(qū)的一些農(nóng)村中小學采訪時發(fā)現(xiàn),由于種種原因,這里的農(nóng)村中小學生課外閱讀量嚴重不足。中小學生喜聞樂見的、高質量的、緊跟時代的課外書籍十分缺乏,大大影響了農(nóng)村孩子的閱讀量。(摘自《中國教育》2006年4月27

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論