淺談班級凝聚力以及以活動的形式來增強班級凝聚力

1、淺談班級凝聚力以及怎樣以活動的形式來增強班級凝聚力資環(huán)（生）091班級凝聚力建設(shè)調(diào)查小組—鄒蘭、楊佳容、范文文、曹毅、余波【摘要摘要】班級是學校教育管理工作的重要載體，是學生學習生活的班級是學校教育管理工作的重要載體，是學生學習生活的基本單位班級建設(shè)的狀況直接影響學生個體社會化和個性發(fā)展的水基本單位班級建設(shè)的狀況直接影響學生個體社會化和個性發(fā)展的水平，甚至影響學生以后的生活質(zhì)量和生命的發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集平，甚至影響學生以后的生活質(zhì)量和

2、生命的發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體，有利于教育目標的順利實現(xiàn)和學生活潑健康地發(fā)展并為學生全體，有利于教育目標的順利實現(xiàn)和學生活潑健康地發(fā)展并為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。而好的班級凝聚力則是建設(shè)優(yōu)面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。而好的班級凝聚力則是建設(shè)優(yōu)秀班集體的保障。而以活動的形式能夠較好地增進班級凝聚力，各秀班集體的保障。而以活動的形式能夠較好地增進班級凝聚力，各種各樣的活動對同學們的身體、心理都能起到很好的作用，相互之種各樣的

3、活動對同學們的身體、心理都能起到很好的作用，相互之間更加了解促進班級凝聚力的形成。間更加了解促進班級凝聚力的形成。關(guān)鍵詞：班級關(guān)鍵詞：班級凝聚力凝聚力活動活動Abstractclassesinschoolmanagementisanimptantcarrieristhebasicunitoflifestudentslearnthestatusoftheclassdirectlyaffectthestudentsbuildsocialpe

4、rsonalitydevelopmentofindividuallevelsevenaffectthefuturequalityoflifestudentlifedevelopment.Anexcellentclassgroupisconducivetothesuccessfulrealizationoftheaimsofeducationstudentsactivehealthydevelopmentftheoveralldevelo

5、pmentofstudentslayagoodfoundationflifelongdevelopment.goodbuildingclasscohesionisexcellentclassofcollectivesecurity.Thefmofactivitytobetterpromoteclasscohesionavarietyofactivitiesonthestudentsphysicalpsychologicalcanplay

6、agoodroleabetterunderstingofeachothertopromotethefmationofclasscohesion.Keywds:classcohesionactivities班集體是班級群體的高級形式，良好的班集體能最大限度地調(diào)動集體中每個成員的主動性，把教育和自我教育緊密地結(jié)合起來形成巨大的教育合力，促進每個成員全面發(fā)展。班級是學校教育管理工班級團體能否齊心協(xié)力、戰(zhàn)勝困難并在激烈的競爭中獲得成功，班級凝聚

7、力越強，班級的整體性也越強，全班越能團結(jié)一致地開展活動。如果班級缺乏凝聚力，班集體就會一盤散沙，學校工作班級工作將難以開展。由此，增強班級凝聚力，是班級生存和發(fā)展的需要是調(diào)動廣大學生學習、工作、活動積極性的需要，是更好地提高辦學質(zhì)量的需要，是加強班級民主管理的需要，是搞好其他各項工作的基礎(chǔ)和保證。二、目前大學生班級凝聚力現(xiàn)狀1、大學生擴招以及獨生子女的個性特征給班級凝聚力建設(shè)帶來新的挑戰(zhàn)：目前隨著大學生的擴招，學生素質(zhì)的參次不齊以及學生

8、數(shù)量逐步增多致使班級管理的難度也不斷加大。一方面，當前高校大學生主要是“80后”，甚至是“90后”，作為獨生子女的一代，是在家長的精心呵護下成長起來的，常常以自我為中心，普遍缺乏集體意識和合作觀念，因此，集體歸屬感普遍不高，從而使得大學班級缺少必要的凝聚力。另一方面隨著近些年的大規(guī)模擴招，高校學生的人數(shù)不斷增加，但實際上大學生的思想素質(zhì)是參差不齊的，地域差異的增大，認識差異的增大，矛盾也在不斷增多。2、歸屬心理與認同感的缺失，導致了班級