班主任工作案例分析問題及答案

1、題目一1、案例簡述：學生每天中午都吃學校的盒飯，一天，班主任發(fā)現(xiàn)垃圾桶附近飯盒扔得到處都是，就請在場的同學清理?？稍趫龅耐瑢W卻說：“這事一直是小東在做，我不管！“小東是剛從外校轉來的，家境很貧寒，人也很老實。問題：這時，班主任應該怎么做？可以從哪些方面來教育學生？參考答案：老師與在場的同學一起清理干凈。事后再找機會與學生談心，或以班會或其他形式，讓學生明白：A.要保護環(huán)境衛(wèi)生。B.同學之間是平等的，工作應該是大家分著做。C.同學之間應該

2、互相關愛。2、評委提問：班主任在班級管理工作中應如何對待不同境遇的學生學生之間是平等的，班里的衛(wèi)生工作應該是大家分著做，這樣可提高學生對班級的榮譽感和責任意識，對于家境等各方面有困難的學生，班主任更應該在學習、生活等各方面多加關心，給予溫暖，消除自卑心理，避免同學歧視，營造一個師生之間、同學之間互相關愛的和諧氛圍。題目二1、案例簡述：班上張強和汪波打了起來，被值日老師抓到班主任處。班主任問原因，張強和汪波異口同聲的指責對方，強調(diào)自己的道

3、理。問題：（1）這時班主任應該怎么做？（2）你如何認識學生自我教育的作用？參考答案：（1）先耐心聽學生談事情的經(jīng)過，弄清楚事情真相，從中判斷各自承擔什么責任。再讓學生談打架的害處；之后讓學生討論他們各自應當承擔什么責任。（2）蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過:“具有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育才是真正的教育。真正的教育只有當學生有自我教育的要求時才能實現(xiàn)?！碑斀駥W生自我主見比較強很有自己的思想所以有一部分學生會不聽別人的勸告包括家

4、長的和老師的，總是堅持自己的意見和做自己的事。因此加強學生的自我教育非常重要。目的是讓學生自己悟出道理來而不是老師苦口婆心的說道理。自我教育的途徑多種多樣，比如:自信療法、培養(yǎng)自己的意志力、樹立正確的學習目標、培養(yǎng)自己的學習興趣、調(diào)節(jié)自己的情緒、自我反省等。2、評委提問：你在日常工作中是怎樣引導學生自我教育的？鹽山中學選手曹蕾選手回答:自信療法、培養(yǎng)自己的意志力、樹立正確的學習目標、培養(yǎng)自己的學習興趣、調(diào)節(jié)自己的情緒、自我反省等。題目三

5、：2、評委提問：如果學生和你當場頂撞起來，你會怎么處理？選手宮偉偉回答：我認為，應該一分為二的來看待。教育家魏書生先生在《班主任工作漫談》一書中寫到：“教育需要管理，管理需要方法。教師要理解學生，順應學生，最后要有能力改變學生?！辈扇∈裁礃拥姆椒?，要因地制宜，因時制宜。如果當眾發(fā)生沖突，和你頂撞起來，你可以抓住這個契機，殺雞給猴看，這當然需要教師的智慧，要讓所有學生對你服氣。最好采取冷處理的方法。因為當時都比較情緒化，容易言辭失控。如果

6、處理問題上仍然運用簡單粗暴的方法的話，會使學生受到傷害。靜下心來，過一段時間，滯后處理（當然不是秋后算賬），和風細雨地和學生談心交流，理解學生，寬容學生，而不是去諷刺、挖苦、訓斥，這樣學生容易接受，教育效果就更好?？傊?，教育是一門科學，也是一門藝術。題目五：1、案例簡述：班長是個重要角色。選誰當班長??？最后我把目光停留在小華身上，小華的品性、威信……都合適。我向小華講了我的想法，她默默無語。直到最后，也沒有回答我。當天晚上，我又接到小華

7、媽媽的電話，小華媽媽說了許多理由，拒絕了我。問題：（1）如果是你接下來怎么做？（2）你怎樣建立班委會的？參考答案：做她媽媽的工作，讓她明白，她的孩子很優(yōu)秀，做班長是對她的進一步的鍛煉和培養(yǎng)。2.先要在班上明確班委會的組成及分工，然后通過民主與集中的方法組建班委全，再次要經(jīng)常培養(yǎng)班干部。2、評委提問：您會把建立班委會作為轉化后進生的契機嗎？每一個差生都想改變自己，雖然有的學習成績不是太好，但他們的思想較為活躍，頭腦靈活，反應靈敏，具有較大

8、潛能，有些后進生甚至有某些方面的特長、才能。在班會、團隊活動發(fā)言和班委會組成上，注意多給后進生表現(xiàn)的機會和位置，使他們時刻感受到班級的團結、友愛、平等和溫暖，沒有歧視、冷漠和偏見，使他們時刻感受到自己對班級的價值，在良好的班級氛圍中，在潛移默化中得到有益的影響和幫助，從而更好地激發(fā)他們的學習積極性。因此，班風的建設，集體意識、團隊意識的培養(yǎng)，對于后進生來講更為重要。題目六1、案例簡述：學校舉行籃球聯(lián)賽，我班有絕對的實力取勝，全班同學都很