班主任工作常識試題及答案

1、1班主任素質(zhì)大賽筆試試題班主任素質(zhì)大賽筆試試題一、一、填空填空1、對班主任來說，良好的（道德素質(zhì)）首先表現(xiàn)在為人師表、無私奉獻上。、對班主任來說，良好的（道德素質(zhì)）首先表現(xiàn)在為人師表、無私奉獻上。2、信息的獲得、加工、運用是班主任的、信息的獲得、加工、運用是班主任的(基本功基本功)之一。之一。3、（班主任）是學校德育工作的骨干力量。、（班主任）是學校德育工作的骨干力量。4、（關(guān)心學生、理解學生）是熱愛學生、教育學生的前提。、（關(guān)心學生、

2、理解學生）是熱愛學生、教育學生的前提。5、教師在教育過程中，、教師在教育過程中，(“(“身教身教”)”)更重于更重于“言教言教”。6、班主任堅定正確的做法方向影響著學生的（世界觀）的形成。、班主任堅定正確的做法方向影響著學生的（世界觀）的形成。7、培養(yǎng)、培養(yǎng)(良好的班風良好的班風)是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。8、班主任作為班級的領(lǐng)導者、組織者，要經(jīng)常進行（自我反思）。、班主任作為班級的領(lǐng)導者、組織者，要經(jīng)常進行（自我

3、反思）。9、班主任在班級管理中，忌、班主任在班級管理中，忌(有始無終有始無終)、獨斷專行。、獨斷專行。1010、做學生思想轉(zhuǎn)化工作最常見、最普遍運用的方法是（談話法）、做學生思想轉(zhuǎn)化工作最常見、最普遍運用的方法是（談話法）二、選擇二、選擇1、班主任的素質(zhì)有（、班主任的素質(zhì)有（ABCDABCD）A、良好的道德素質(zhì)、良好的道德素質(zhì)B、廣博精深的科學文化素質(zhì)、廣博精深的科學文化素質(zhì)C、良好的能力素質(zhì)、良好的能力素質(zhì)D、良好的心理素質(zhì)、良好的心

4、理素質(zhì)2、班主任的修養(yǎng)包括（、班主任的修養(yǎng)包括（ABCDABCD）A、政治修養(yǎng)、政治修養(yǎng)B、學生觀修養(yǎng)、學生觀修養(yǎng)C、治學態(tài)度修養(yǎng)、治學態(tài)度修養(yǎng)D、教學方法修養(yǎng)、教學方法修養(yǎng)3、班主任的教育方式應是（、班主任的教育方式應是（BDBD）A、灌輸式、灌輸式B、啟發(fā)式、啟發(fā)式C、說教式、說教式D、務(wù)實式、務(wù)實式4、班主任教育方式應多（、班主任教育方式應多（A）A、鼓勵式、鼓勵式B懲罰式懲罰式5、班主任與科任老師之間的關(guān)系應是（、班主任與科任老

5、師之間的關(guān)系應是（ABCABC）A、班主任尊重科任老師對班務(wù)工作的建議與意見、班主任尊重科任老師對班務(wù)工作的建議與意見B、嚴禁學生中不尊重科任老師的言行、嚴禁學生中不尊重科任老師的言行C、恰當反映、慎重轉(zhuǎn)達學生對科任老師的意見。、恰當反映、慎重轉(zhuǎn)達學生對科任老師的意見。三、判斷對錯三、判斷對錯1、班主任、班主任是學校德育工作的骨干力量。是學校德育工作的骨干力量?！?、學生、學生是教師進行教育工作的對象。是教師進行教育工作的對象?！?（一

6、）處理好與學校領(lǐng)導的關(guān)系。（一）處理好與學校領(lǐng)導的關(guān)系。（二）處理好與前任班主任的關(guān)系。（二）處理好與前任班主任的關(guān)系。（三）處理好與同年級班主任的關(guān)系。必須堅持兩條原則：（（三）處理好與同年級班主任的關(guān)系。必須堅持兩條原則：（1）虛心好學。即）虛心好學。即學習別人長處，學習別人的班級管理藝術(shù)；切忌陽奉陰違，盛氣凌人；（學習別人長處，學習別人的班級管理藝術(shù)；切忌陽奉陰違，盛氣凌人；（2）協(xié)）協(xié)作互進。即要嚴以律己，寬以待人，以誠相待，相

7、互切磋，共同提高；切忌嫉作互進。即要嚴以律己，寬以待人，以誠相待，相互切磋，共同提高；切忌嫉賢妒能以鄰為壑。賢妒能以鄰為壑。（四）處理好與科任老師的關(guān)系。要把握三要：一要培養(yǎng)尊師風尚，樹立任課（四）處理好與科任老師的關(guān)系。要把握三要：一要培養(yǎng)尊師風尚，樹立任課老師威信；二要互通信息，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系；三要虛心聽取任課老師對班級老師威信；二要互通信息，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系；三要虛心聽取任課老師對班級工作的建議和意見。工作的建議和意見。（五）處

8、理好與學生群體的關(guān)系。關(guān)鍵在于注意增加感情投資，把慈母般的師（五）處理好與學生群體的關(guān)系。關(guān)鍵在于注意增加感情投資，把慈母般的師愛和嚴父般的寬容傾注在學生身上，以愛培植愛，架設(shè)師生感情上的橋梁。愛和嚴父般的寬容傾注在學生身上，以愛培植愛，架設(shè)師生感情上的橋梁。（六）處理好與學生家長的關(guān)系。必須做到（六）處理好與學生家長的關(guān)系。必須做到“一個尊重一個尊重”、“兩個主動兩個主動”?！耙粋€尊重一個尊重”是指尊重家長，尤其是農(nóng)村學生的家長，同時

9、還要教育學生尊重是指尊重家長，尤其是農(nóng)村學生的家長，同時還要教育學生尊重家長。家長?！皟蓚€主動兩個主動”一是主動以各種形式與家長建立經(jīng)常的聯(lián)系；二是主動聽一是主動以各種形式與家長建立經(jīng)常的聯(lián)系；二是主動聽取家長對班級工作的意見，爭取家長對班級工作的意見，爭取家長對班級管理取家長對班級工作的意見，爭取家長對班級工作的意見，爭取家長對班級管理工作的理解和支持，共同促進學生的健康成長工作的理解和支持，共同促進學生的健康成長4班主任應有班主任應

10、有“十忌？十忌？一忌工作盲目。二忌放任自流。三忌簡單粗暴。四忌空頭說教，五忌賞罰一忌工作盲目。二忌放任自流。三忌簡單粗暴。四忌空頭說教，五忌賞罰不明，六忌言行不一。七忌有始無終。八忌獨斷專行。九忌放蕩不羈。十忌目不明，六忌言行不一。七忌有始無終。八忌獨斷專行。九忌放蕩不羈。十忌目無全局。無全局。5班主任應掌握班主任應掌握“望、聞、問、切望、聞、問、切”醫(yī)技是什么？醫(yī)技是什么？（一）望。（一）望。1、指察顏觀色。、指察顏觀色。2、指班主任

11、要善于觀察學生的行為。學生的、指班主任要善于觀察學生的行為。學生的道德品質(zhì)是由知、情、意、行四個要素構(gòu)成的。道德品質(zhì)是由知、情、意、行四個要素構(gòu)成的。（二）聞。（二）聞。1、是聽話聽音。、是聽話聽音。2、是博聞善聽。、是博聞善聽。（三）問。（三）問。1、要問寒問曖。、要問寒問曖。2、要問長問短。、要問長問短。（四）切。（四）切。1、是指親切相待。即尊重學生，理解學生，關(guān)心學生，、是指親切相待。即尊重學生，理解學生，關(guān)心學生，2、是切正、