班主任技能大賽情景答辯案例及答案

1、一、案例：小明今天早晨又遲到了，并且一副精神萎靡的樣子，他這學(xué)期已多 一、案例：小明今天早晨又遲到了，并且一副精神萎靡的樣子，他這學(xué)期已多次遲到了，成績也不好，班主任也多次和他交談過，也與家長聯(lián)系過，小明也 次遲到了，成績也不好，班主任也多次和他交談過，也與家長聯(lián)系過，小明也在家長和班主任面前也作過保證，但一段時(shí)間后，老毛病會復(fù)發(fā)。最近具同學(xué) 在家長和班主任面前也作過保證，但一段時(shí)間后，老毛病會復(fù)發(fā)。最近具同學(xué)和家長反映，小明迷戀網(wǎng)絡(luò)游

2、戲，也經(jīng)常有厭學(xué)情緒，家長也對他沒有辦法。 和家長反映，小明迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，也經(jīng)常有厭學(xué)情緒，家長也對他沒有辦法。問題： 問題：1. 1.作為班主任，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理小明這件事？ 作為班主任，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理小明這件事？2. 2.學(xué)生上網(wǎng)成癮，應(yīng) 學(xué)生上網(wǎng)成癮，應(yīng)采取怎樣的教育對策？ 采取怎樣的教育對策？參考答案：1.（1）對待像小明這樣的學(xué)生應(yīng)該有耐心和熱心，要讓他感覺到老師對他還是關(guān)心、信任他的。耐心就是老師找了家長后，學(xué)生可能還

3、會犯，這就需要教師對他耐心一點(diǎn)，不要粗暴處理，否則，學(xué)生會變本加厲。熱心，就是班級里不管有什么事情，盡量請他幫忙，讓他覺得，除了他的學(xué)習(xí)成績不好以外，他還是個(gè)有用的人，至少老師有什么事情求他幫忙，讓他有一種自豪和自信。（2）學(xué)生違反紀(jì)律，找家長談話也是必要的，但是，談話中，還應(yīng)該讓家長明白，責(zé)罵、暴打孩子是錯誤的，不僅不能讓孩子回心轉(zhuǎn)意，還會讓他對老師的教育更排斥。因此，因?yàn)槊詰倬W(wǎng)吧而家長，班主任首先應(yīng)該告訴家長不能責(zé)罵、打罵學(xué)生，應(yīng)該

4、教給家長一些教育理念，然后再針對孩子的情況，和家長商量如何管理，比如限制他的零花錢，上下學(xué)接送孩子，晚上放學(xué)回家后對孩子進(jìn)行必要的管理，和孩子溝通，讓孩子正確的認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲，正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)以及正確利用網(wǎng)絡(luò)等等。2.(1)幫助學(xué)生找到愛和歸屬感。班主任要有耐心和愛心，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，使他們找到歸屬感，與他們一道建立生活的信心，積極面對人生。(2)用有意義的活動，安排學(xué)生的時(shí)間和空間，充實(shí)他們的生活，轉(zhuǎn)變學(xué)生生活的重心。(3)與家長溝通，

5、爭取家長教育的配合。中小學(xué)生迷戀游戲機(jī)或網(wǎng)絡(luò)與父母的教育方式和方法有直接的關(guān)系，學(xué)生在成長發(fā)育時(shí)期，心理和生理都在發(fā)生著變化，恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃秃椭C的家庭環(huán)境能促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長和成熟，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，因此，班主任應(yīng)努力與家長溝通，積極爭取家長的配合。們的觀點(diǎn)，不嘲笑、不懷疑他們的參與精神，在相互充分依賴的基礎(chǔ)上建立一種全新的師生關(guān)系，奠定克服逆反心理的心理基礎(chǔ)。只要教育者抓住了這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行全面、細(xì)致的教育，任何問題都能迎刃而解，