教學(xué)改革方案

1、教學(xué)改革方案教學(xué)改革方案一、指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育和新課改理論為指導(dǎo)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，通過(guò)建立高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)；激發(fā)教師的教科研興趣和熱情，適應(yīng)新形勢(shì)和新課改的需要，進(jìn)一步提高課堂效率；以實(shí)施科學(xué)管理為保證，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為支撐，突出重點(diǎn)，深化研究，解決影響教學(xué)效益的主要問(wèn)題，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。二、改革目標(biāo)1、總目標(biāo)：以學(xué)

2、生為主體，改革學(xué)習(xí)方式，打造高效課堂，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育。2、教師目標(biāo)：集體備課，集體研討，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量；學(xué)會(huì)管理，學(xué)會(huì)反思，在課堂中不斷提升綜合能力。3、真正做課堂的主人，做自我發(fā)展與提高的主人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)教別人學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶〗處煛钡慕巧?、成效目標(biāo)：學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的效果，學(xué)生研討學(xué)習(xí)的效果，學(xué)生課堂展示的效果，學(xué)生成績(jī)達(dá)標(biāo)的效果。三、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：四、工作重點(diǎn)（一）以教導(dǎo)處、年級(jí)組、學(xué)科組為教研主體

3、。（二）把課堂教學(xué)改革作為今年全校和各年級(jí)工作的重點(diǎn)工作來(lái)抓；努力在全校上下穩(wěn)步有序地推行課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的整體改革，大刀闊斧地掀起教室和課堂的教學(xué)“革命”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“預(yù)習(xí)、獨(dú)學(xué)、探究、展示、評(píng)點(diǎn)”等方法，貫徹“探索、研究、反思、總結(jié)、提高”十字方針。（三）加強(qiáng)集體備課的落實(shí)，深入細(xì)致地推行“學(xué)案教學(xué)法”。第一，落實(shí)六句話：教改先把學(xué)案?jìng)?，網(wǎng)上傳信到各位。學(xué)科集體搞教研，整合學(xué)案出精萃。教案、學(xué)案為一體，教師風(fēng)格其中味。第二，內(nèi)容上抓住