酸堿中和滴定教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí)：高二課題名稱酸堿中和滴定高中化學(xué)第二冊(cè)第三章第二節(jié)授課時(shí)間：下學(xué)期知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生初步掌握酸堿中和滴定的原理和有關(guān)計(jì)算，初步學(xué)會(huì)酸堿和滴定的實(shí)驗(yàn)操作方法，掌握酸堿中和滴定所使用的儀器。能力目標(biāo)通過酸堿中和滴定相關(guān)量關(guān)系、使用儀器和指示劑的選擇、實(shí)驗(yàn)操作中有關(guān)問題的討論探索，發(fā)展學(xué)生的思維能力培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)、尊重科學(xué)和依靠科學(xué)的科學(xué)思想教育。重點(diǎn)中和滴定原理難點(diǎn)酸堿

2、中和滴定的實(shí)驗(yàn)操作方法及有關(guān)計(jì)算。德育點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)分析教材分析創(chuàng)新點(diǎn)通過酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)中的測(cè)定、記錄、數(shù)據(jù)處理等實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)學(xué)生滲透科學(xué)方法的教育。教學(xué)方法問題探究教學(xué)手段實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖步入情境我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了根據(jù)需要配制一定物質(zhì)的濃度的溶液的方法，如果有現(xiàn)成的溶液，我們?cè)鯓訙y(cè)定其濃度呢？?jī)A聽、回想、思考、生疑。揭示本課教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)問今有100mL

3、未知濃度的氫氧化鈉溶液，你能想出多少種測(cè)定其濃度的方法？⑴取5mL溶液蒸干，稱量所得溶質(zhì)的質(zhì)量，然而計(jì)算可以嗎？⑵測(cè)量溶液的pH值，換算成氫氧化鈉的濃度可以嗎？⑶取20mL氫氧化鈉溶液與某種已知濃度的酸溶液反應(yīng)的體積，然而計(jì)算氫氧化鈉的濃度可以嗎？還有等等。激發(fā)學(xué)思考使學(xué)生形成發(fā)散性思維和開放性思維.引入新課板書復(fù)習(xí)提問1板書本節(jié)重點(diǎn)是掌握酸堿中和滴定的實(shí)驗(yàn)原理、操作方法和精確測(cè)量溶液體積的一般方法，來測(cè)定未知物質(zhì)的濃度。第四節(jié)酸堿中和

4、滴定酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？1.中和反應(yīng)實(shí)質(zhì)思考并回答，寫出離子方程式：HOH=H2O使學(xué)生從離子反應(yīng)的角度理解中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。教學(xué)復(fù)習(xí)提問2試找出下列各反應(yīng)中c酸、c堿、V酸、V堿之間的關(guān)系：（1）鹽酸跟氫氧化鈉溶液恰好中和2鹽酸跟氫氧化鋇溶液恰好中和3硫酸跟氫氧化鈉溶液恰好中和4磷酸跟氫氧化鈉溶液恰好中和先寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，然后根據(jù)化學(xué)方程工中各反應(yīng)物的物質(zhì)的量這比找出酸和堿兩溶液的相關(guān)量之間的關(guān)系。為學(xué)生全面理解中和滴定

5、的含義奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。酸一般選用酚酞指示劑。板書（1）中和滴定實(shí)驗(yàn)儀器介紹：酸式滴定管、堿式滴定管、錐形瓶、燒杯、滴定管夾、量筒、鐵架臺(tái)。感知、猜想、記憶。初步記住中和滴定所用儀器。展示依次介紹中和滴定管所用儀器的名稱、特點(diǎn)和使用的正確方法，并做好示范操作。觀察、思考、并產(chǎn)生疑問：為什么酸式滴定管與堿式滴定管結(jié)構(gòu)上不同。對(duì)酸堿中和滴定所使用的儀器給學(xué)生以感性認(rèn)識(shí)。質(zhì)疑4為什么酸式滴定管與堿式滴定管結(jié)構(gòu)上不同呢？提示同學(xué)們從

6、玻璃的主要成分及堿的化學(xué)性質(zhì)等角度考慮。思考、討論得出：堿液能與玻璃的主要成分二氧化硅發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以堿式滴定管用乳膠管結(jié)構(gòu)代替。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解釋化學(xué)問題的能力。板書邊講邊實(shí)驗(yàn)投影（2）中和滴定操作（請(qǐng)學(xué)生看圖３－１3）用已知濃度的氫氧化鈉溶液滴定未知濃度的鹽酸為例。實(shí)驗(yàn)步聚（見附件2）觀察、記錄、計(jì)算、體會(huì)酸堿中和滴定的實(shí)驗(yàn)操作方法。初步掌握酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)的操作方法。講述中和滴定在實(shí)際中的應(yīng)用意義。聽講。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的

7、興趣小結(jié)采用錄像的方式再現(xiàn)中和滴定操作的要領(lǐng)和實(shí)驗(yàn)步聚，結(jié)合錄像片小結(jié)。鞏固中和滴定實(shí)驗(yàn)操作方法的認(rèn)識(shí)，加深理解。鞏固、加深理解。反饋性問題引導(dǎo)酸堿中和滴定要解決的關(guān)鍵問題是什么？如何解決？⑴要解決問題的關(guān)鍵是：①準(zhǔn)確測(cè)定參加反應(yīng)的兩種溶液的體積；②準(zhǔn)確判斷中和反應(yīng)是否恰好反應(yīng)完全。解決辦法：①需要能在滴加溶液時(shí)準(zhǔn)確計(jì)量所加溶液體積的容器――滴定管；②選用合適的酸堿指示劑，該指示劑能與酸與堿之間完全反應(yīng)時(shí)發(fā)生顏色變化。鞏固、加深理解。布