唯一聽眾

1、,10.唯一聽眾,廣州市天河區(qū)暨南大學(xué)附屬小學(xué) 李潔萍,小學(xué)語文六年級上冊,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,理解詞語,折磨：使在肉體上，精神上受痛苦。沮喪：灰心失望。和諧：配合的適當(dāng)。,,,,,,,,,,,理解句子,（1）我想你一定拉得很好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。（老人真的“耳朵聾了”她為什么說自己“耳朵聾了” ？）,,,,,,,,,,,老人的耳朵并沒有聾。之所以說自己耳朵聾了，是因?yàn)槔先思沂且晃?/p>

2、音樂學(xué)院最有聲望的教授，老人聽出“我”拉得并不好，更從“我”被人發(fā)現(xiàn)后，“準(zhǔn)備溜走”的舉動中，發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信。出于對“我”的愛護(hù)，老人謊稱說自己耳聾。,,,,,,,,,,,理解句子,（2）有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是個(gè)聾子。（“我”為什么忘記她是個(gè)聾了”？）,,,,,,,,,,,因?yàn)樵凇拔摇毙闹欣先耸俏ㄒ坏闹?，在“我”眼里，老人也不再是一個(gè)聾子，她在用心感受琴聲，“我”和她是用音樂在相互交流。,,,

3、,,,,,,,,理解句子,（3）她慈祥的眼神平靜望著我，像深深的潭水……（為什么”我“覺得老人的眼睛像”深深的潭水“？）,,,,,,,,,,,因?yàn)閺睦先说难劬铩拔摇弊x出了她對我的關(guān)切，鼓勵(lì)，讀出了老認(rèn)為“我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步而感到欣慰，讀出了老人對“我”更高的期望，因此，“我”覺得她的眼睛像“深深的潭水”。,,,,,,,,,,,分段,第一段：寫家中拉琴遭到冷遇。第二段：寫林中練琴遇到知音。第三段：寫舞臺演奏發(fā)出感慨。,,,,,,,

4、,,,,本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學(xué)會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚(yáng)了老人愛護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德，表達(dá)“我”對德高望重的教授的敬佩、感激之情。,課文主要內(nèi)容,沮喪 —（ ） 莊重—（ ）懊惱—（ ） 浮現(xiàn)—（ ）,懊喪,煩惱,穩(wěn)重,沮喪—（ ） 莊重—（ ）懊惱—（ ）