圓的軸對稱性教案1

1、課題3.2圓的軸對稱性(2)知識點1掌握垂徑定理及其逆定理2學(xué)會應(yīng)用垂徑定理及其逆定理，解決有關(guān)弦、弧、弦心距以及半徑之間關(guān)系的證明和計算，解決一些生產(chǎn)實際問題能力點進一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力教學(xué)目的德育點用生活和生產(chǎn)中的實例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣從而喚起學(xué)生尊重知識尊重科學(xué)，更加熱愛生活重點應(yīng)用定理解決生產(chǎn)實際問題難點例3的教學(xué)教法先學(xué)后導(dǎo)教學(xué)法學(xué)法自學(xué)、討論、歸納、鞏固教具把例題寫在幻燈片上教學(xué)設(shè)計進程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

2、達到效果（二）自學(xué)例題前指導(dǎo)1、明確自學(xué)內(nèi)容、要求和方法怎樣運用垂徑定理及其逆定理進行畫圖、計算或證明呢？下面請大家看書本66頁的內(nèi)容，注意書寫格式，每步的依據(jù)，5分鐘后要能夠做出與例題類似的題目。2、垂徑定理的逆定理(1)問：把已知CD⊥AB，改成CD平分AB，能得到什么結(jié)論(2)學(xué)生概括定理時，一般會遺忘“不是直徑”教師啟發(fā)學(xué)生思考：定理中的弦為何不能是直徑試舉反例說明(完成本節(jié)課的“想一想”)(3)學(xué)生模仿垂徑定理，把這個逆定理概