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文檔簡介
1、,‘酶g髓、,素取號:一墨塑:B墅!』g韭密級:——_二=照———j南簾師勉犬掌碩士學(xué)位論文基中國儒家人才管理。理學(xué)思想及其現(xiàn)代意義作者:。’周媛媛院黍:;教育科學(xué)學(xué)院心理系——1___L————————r____J—————————___‘—指導(dǎo)教師i汪鳳炭教授——一u————————一學(xué)科專業(yè):基礎(chǔ)m理學(xué)、中國儒家人才管理心理學(xué)思想及其現(xiàn)代意義摘要在當(dāng)今強(qiáng)調(diào)知識創(chuàng)新與自主創(chuàng)新的時代里,“人才”無疑是人力資源管理的核心名詞與核心環(huán)節(jié),
2、吸引著無數(shù)學(xué)人對之進(jìn)行探索與研究。鑒于當(dāng)代中國人的心理與行為無不帶有深深的文化烙印,妥善借鑒中國儒家的人才管理心理學(xué)思想,不但能更好地促進(jìn)當(dāng)代中國的人力資源管理思想的中國化,更將有助于提高人才管理的效率。作為中國傳統(tǒng)文化主體內(nèi)容之一的儒家思想是一個博大精深的體系,其中蘊(yùn)含豐富的人才管理心理學(xué)思想。本文主要從五個方面闡發(fā)儒家的人才管理心理學(xué)思想,進(jìn)而尋求其在現(xiàn)代人才管理中的意義:(1)、儒家的人才標(biāo)準(zhǔn)觀。儒家評判人才的標(biāo)準(zhǔn)是“德”與“:才
3、”,其中,“德”是基礎(chǔ)與重心,因?yàn)榈录扔小皟?nèi)圣”又有“外王”的功能,這為今人妥善處理“德”與“才”的關(guān)系提供了寶貴的啟示:“德”是“人才”的前提,“才”是“人才”的核心。(2)儒家的知人觀。儒家以“心理差異論”和“心理可測論”作為選拔人才(“知人”)的理論依據(jù),運(yùn)用談話法、觀察法(包括觀友察賢法)、試驗(yàn)法、詢于眾人法等方法來選拔人才。(3)儒家的得人觀。儒家秉持唯能是求、大公無私、取和去同、為官擇人、以賢致賢、禮賢下士的得人原則。(4)
4、儒家的人才任用觀。儒家堅(jiān)持因才授任、取長避短、不求全責(zé)備、用人不疑、適當(dāng)放權(quán)、不數(shù)易其官、破格提拔與次序晉升等原則來選拔人才。(5)儒家的人才激勵觀。儒家以其人性論和需要理論作為理論基礎(chǔ),從“人心”入手,主張用物質(zhì)激勵、關(guān)愛激勵、教化激勵、榜樣激勵、賞識激勵等方法激勵人才。(6)儒家的人才心理保健觀。儒家把“以心統(tǒng)身”論和“心統(tǒng)性情”觀作為理論基礎(chǔ),提倡運(yùn)用學(xué)習(xí)養(yǎng)心法、內(nèi)省反思法、節(jié)欲平性法、環(huán)境熏染法、休閑陶情法等方法進(jìn)行心理保健。關(guān)
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