介詞Through多義性的認(rèn)知解讀.pdf

1、多義現(xiàn)象是當(dāng)今語言學(xué)研究的一個重要方面。傳統(tǒng)語言學(xué)家認(rèn)為心理詞匯的構(gòu)成是任意的，是依賴語境的，對多義現(xiàn)象的分析要局限在句子層面。對于介詞多義現(xiàn)象，他們采取描述性的方式來分析，把重點(diǎn)放在介詞與其他詞類發(fā)生關(guān)系時的作用上，忽視了一個介詞的多種含義之間的內(nèi)在聯(lián)系。認(rèn)知語言學(xué)家采取了不同的分析角度：他們把介詞多義研究放在首位。依據(jù)認(rèn)知語言學(xué)家的觀點(diǎn)，介詞多義現(xiàn)象是指一個介詞擁有許多相互關(guān)聯(lián)卻又具有區(qū)別性的意義的現(xiàn)象。諸多區(qū)別性意義圍繞核心意義形

2、成一個語義網(wǎng)絡(luò)或多義網(wǎng)絡(luò)。針對這一現(xiàn)象，認(rèn)知語言學(xué)家們紛紛提出了自己的研究模式。其中，Tyler和Evans（2001，2003）在總結(jié)前人的基礎(chǔ)上提出的原則性多義模式尤為突出。在這一模式中，他們提出了一套全新的術(shù)語，其中包括原型意義、原型場景、獨(dú)立義項(xiàng)和義群。他們把介詞的原型意義定義為原型場景并提出了確定原型場景和獨(dú)立義項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)。在他們看來，意義建構(gòu)過程是語言學(xué)知識和非語言學(xué)知識的概念整合過程。在這一過程中，概念重組，推斷策略，語用強(qiáng)

3、化等認(rèn)知法則發(fā)揮了重要作用。 本文在認(rèn)知語法的框架下，以Tyler和Evans的原則性多義模式為理論依據(jù)來分析介詞Through的多義性。根據(jù)Tyler和Evans提出的標(biāo)準(zhǔn)和描寫方法，本文系統(tǒng)地刻畫了介詞Through的多義網(wǎng)絡(luò)：1）介詞Through的原型場景（原型意義）是動體（Trajector）穿越有限界標(biāo)（Landmark）：動體（TR）從界標(biāo)（LM）的一端進(jìn)入（Entrance point），通過一段路徑（Path）

4、后，從界標(biāo)（LM）穿出（Exit point）；2）介詞Through具有10個獨(dú)立義項(xiàng)。其中，有6個義項(xiàng)屬于“三點(diǎn)射程”義群，兩個獨(dú)立義項(xiàng)屬于“持續(xù)到終點(diǎn)”義群，余下的兩個獨(dú)立義項(xiàng)則分別屬于兩個獨(dú)立的準(zhǔn)義群；3）“三點(diǎn)射程”義群、“持續(xù)到終點(diǎn)”義群和兩個獨(dú)立的準(zhǔn)義群圍繞Through的原型場景（原型意義）形成了它的多義網(wǎng)絡(luò)。 本文的研究意義主要體現(xiàn)在以下方面：首先，雖然一些研究者曾經(jīng)對介詞Through的語義作過分析，但很少有