漢語量詞與日語助數(shù)詞的對比研究及其對漢語教學的啟示——以《日漢大辭典》中107個日語助數(shù)詞為例.pdf

1、漢語和日語中都廣泛存在和使用量詞（日語中稱助數(shù)詞）是兩種語言的共同特點之一。日語助數(shù)詞存在“假名”形式、“漢字+假名”的形式以及“純漢字”三種形式，除去形態(tài)的不一樣，最易混淆的通常都是漢字形式的量詞（助數(shù)詞）。對于母語為漢語的人來說，什么情況下搭配使用什么量詞，似乎是約定成俗的，在理解和運用上得心應手。但是對于母語為日語的第二語言習得者來說，漢語中運用靈活多變的量詞就成為了其學習漢語的巨大困擾。本文以《日漢大辭典》中具有代表性的107個

2、助數(shù)詞為例，將漢日量詞重新按照形態(tài)特征結合語義和用法進行分類對比，研究其異同，通過對比分析，得出對日本學生漢語量詞的教學時的教學啟示。全文分為三大章。第一章為緒論。主要由兩個大部分組成，即漢日量詞的先行研究和論文的研究意義。第二章是論文的中心，將107個助數(shù)詞進行分類，同時對應漢語量詞，從語義和用法上將兩者進行對比分析，得出相關結論，這些結論又緊扣第三章的教學啟示。第三章是在第二章對比研究得出的相關結論基礎上，得出在對外漢語教學實踐過程