2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  了解重慶市永川區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)3~6歲留守兒童維生素D營養(yǎng)狀況,同時初步分析維生素D受體(Vitamin DReceptor,VDR)基因FokⅠ位點(rs10735810)多態(tài)性與25-羥維生素D[25-(OH)D]水平的相關(guān)性。
  方法:
  2015年11月-2016年4月期間,由重慶醫(yī)科大學(xué)附屬永川醫(yī)院招募永川區(qū)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)3~6歲留守兒童進(jìn)行健康體檢,以非留守兒童作為對照,采用液相色譜串聯(lián)質(zhì)譜法進(jìn)行血清25-

2、(OH)D水平檢測,采用聚合酶鏈反應(yīng)限制性片段長度多態(tài)性(PCR-RFLP)法進(jìn)行FokI位點基因型檢測。
  結(jié)果:
  1.285例3~6歲留守兒童血清25-(OH)D平均水平為(19.566±5.185)ng/ml,維生素D充足占2.81%;不足組占41.40%;缺乏占52.98%;嚴(yán)重缺乏占2.81%。留守兒童組血清25-(OH)D較之非留守兒童組低,但兩組比較無顯著差異。留守兒童中3歲組25-(OH)D平均水平最高

3、,各年齡組維生素D水平比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.001)。
  2.VDR基因FokⅠ位點ff基因型的維生素D水平較其余2種基因型低,但三種基因型的維生素D水平差異無顯著統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。采用協(xié)方差分析校正年齡對維生素D水平的影響后,各基因型維生素D水平相比較差異仍無顯著統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。
  結(jié)論:
  1.永川區(qū)留守兒童25-(OH)D水平嚴(yán)重低下,需采取措施提高維生素D水平,促進(jìn)其健康成長

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