爪哇語為母語者的漢語學習研究.pdf

1、碩士專業(yè)學位論文論文題目爪哇語為母語者的漢語學習研究研究生姓名李安妮指導教師姓名吉旭劉祥安專業(yè)名稱漢語國際教育碩士研究方向漢語國際教育論文提交日期2013年5月爪哇語為母語者的漢語學習研究中文摘要I爪哇語為母語者的漢語學習研究中文摘要當爪哇族人學習漢語的時候，經(jīng)常會遇到一些困難。這些困難與本族的母語有關系，主要集中在語音、書寫與語法方面。在這些方面，爪哇族人很難掌握漢語的特點，所以學習者不但應該很努力地學習，而且他們也應該多練習語音，從

2、而全方面的提高漢語水平。除了學習者方面的努力以外，學習漢語的進步也是學校、教師的責任，另外，學習環(huán)境也是讓學習者在學習漢語方面有進步。學校的多媒體與教師們的漢語教學方法，可以讓學生在學習漢語中更有進步。學習者、學校、教學環(huán)境、教師各方面是分不開的，各方面之間有著密切的聯(lián)系和影響，這些方面都有各自的責任促進其他方面的發(fā)展。本文向讀者介紹了爪哇語的歷史與現(xiàn)狀、漢語在印尼的發(fā)展變化，以及漢語教學在印尼的現(xiàn)狀，同時將爪哇語和漢語的異同做了分析和

3、對比，最終在語音、漢字和語法三個方面討論了爪哇人學習漢語的難點和困難，并緊密結合爪哇人學習漢語的特點提出了爪哇語為母語者的漢語學習策略。在研究爪哇人學習漢語所面對的困難的時候，參照了針對爪哇人的學習調查，并且結合了筆者在漢語教育的實踐經(jīng)驗來分析，從而提出有針對性的、恰當?shù)囊庖姾徒ㄗh。論文可以幫助教師們更了解爪哇人在學習漢語的過程中可能遇到的困難、難點，幫助爪哇人掌握正確的學習方法，找到學習重點。關鍵詞：關鍵詞：漢語；爪哇語；語言對比；學