不同人格特點大學(xué)生冷熱執(zhí)行功能與中央執(zhí)行功能三子成分的關(guān)系研究.pdf

1、執(zhí)行功能(executive function，EF)是個體以動態(tài)、靈活的方式協(xié)調(diào)各子系統(tǒng)活動，進(jìn)而實施目的行為的一種復(fù)雜認(rèn)知過程。執(zhí)行功能與人類許多高級心理功能密切相關(guān)，是心理學(xué)研究的前沿性課題。由于很多神經(jīng)心理疾病也表現(xiàn)為執(zhí)行功能障礙，而神經(jīng)心理疾病又往往與不同的人格特征相關(guān)，因此本文從人格因素與執(zhí)行功能的關(guān)系角度來探討不同人格類型與執(zhí)行功能的相互關(guān)系，探索不同人格類型與執(zhí)行功能是否存在內(nèi)在聯(lián)系。在研究中采用miyake等人用潛變量

2、分析法對執(zhí)行功能的結(jié)構(gòu)分離出來的三個子成分：抑制功能、注意轉(zhuǎn)換功能、工作記憶刷新功能，以期對內(nèi)外傾人格的認(rèn)知執(zhí)行功能特征有更深入的了解。
　　 Zelazo和Muller等將執(zhí)行功能按其不同的生理機(jī)制分為“冷”(cool)和“熱”(hot)兩種，它們分別由不同的刺激表征引起。冷執(zhí)行功能是純認(rèn)知的，由抽象的、去情景化的問題引起，與背外側(cè)前額皮層有關(guān)；熱執(zhí)行功能則是有情感卷入的，由需要對刺激具有的情感意義靈活評價的任務(wù)引起，與外側(cè)前

3、額皮層有關(guān)。測量冷熱執(zhí)行功能的測驗任務(wù)有多種，前者多使用Go/No-Go，Stroop等；后者多使用情感刺激材料，具有情緒意義的刺激材料，如詞匯或情緒圖片。而傳統(tǒng)的測量冷執(zhí)行功能的任務(wù)，刺激材料為不具有情緒色彩的文字或圖形。已有研究表明：冷熱執(zhí)行功能并非截然分開的，大多數(shù)認(rèn)知測驗都包括兩種成分。
　　 以往對冷熱執(zhí)行功能的關(guān)系研究較少涉及到中央執(zhí)行功能層次，本研究的重點是在中央執(zhí)行功能三個子成分的水平上，對冷熱執(zhí)行功能的關(guān)系做出

4、深入研究。
　　 本研究以大學(xué)生為被試，進(jìn)行了1個預(yù)備實驗和3個正式實驗。預(yù)備實驗中采用艾森克人格量表測量被試的人格類型，為正式實驗篩選出內(nèi)、外傾人格特征的兩組被試；正式實驗則采用認(rèn)知任務(wù)對被試的各執(zhí)行功能子成分進(jìn)行測量.
　　 本研究通過對130名大學(xué)生在識別情緒刺激及非情緒刺激時在抑制、轉(zhuǎn)換、刷新功能上的反應(yīng)進(jìn)行研究，試圖探索中央執(zhí)行功能子成份在冷執(zhí)行任務(wù)與熱執(zhí)行任務(wù)中的相互作用，以及不同人格特征對中央執(zhí)行功能冷執(zhí)行

5、、熱執(zhí)行的影響。在研究過程中主要采用重復(fù)測量設(shè)計以及計算機(jī)呈現(xiàn)并記錄、計算機(jī)呈現(xiàn)紙筆記錄和紙筆測試等方法取得樣本群體在各認(rèn)知加工任務(wù)中的實際測試結(jié)果，運(yùn)用方差分析的統(tǒng)計方法對中央執(zhí)行功能各子成分在不同刺激呈現(xiàn)類型下的關(guān)系加以分析。主要結(jié)論包括：(1)采用不情緒刺激材料和無情緒刺激材料能夠啟動冷執(zhí)行功能和熱執(zhí)行功能。(2)冷熱執(zhí)行功能在抑制實驗和轉(zhuǎn)換的實驗上的主效應(yīng)顯著，而在刷新實驗中的主效應(yīng)不顯著。
　　 (3)人格特點因素只在