遼寧工學(xué)院女子健美操選項(xiàng)課運(yùn)用-遞加循環(huán)法-的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、本文以遼寧工學(xué)院女子健美操選項(xiàng)課教學(xué)為切入點(diǎn)，結(jié)合國外新的健美操教學(xué)理念，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、比較分析法等科研方法，以遼寧工學(xué)院女子健美操選項(xiàng)班60名學(xué)生為研究對象，在健美操教學(xué)的基本部分引入“遞加循環(huán)法”，試圖探索其教學(xué)效果以及在我國普通高校女子健美操選項(xiàng)課基本部分教學(xué)中廣泛運(yùn)用的推廣，同時(shí)為豐富和完善健美操教學(xué)方法、手段提供理論依據(jù)。通過研究，本文得出的結(jié)論是：1、遼寧工學(xué)院女子健美操選項(xiàng)課運(yùn)用“遞加循

2、環(huán)法”教學(xué)符合現(xiàn)代健美操運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在要求和技能學(xué)習(xí)規(guī)律，對普通高校健美操教學(xué)改革具有積極的促進(jìn)作用。2、“遞加循環(huán)法”具有良好的教學(xué)效果，它有助于培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣，有助于增強(qiáng)學(xué)生自信心，促進(jìn)教學(xué)的順利開展?？稍谄胀ǜ咝＝∶啦龠x項(xiàng)課上推廣。3、健美操選項(xiàng)課運(yùn)用“遞加循環(huán)法”充分體現(xiàn)了健美操運(yùn)動(dòng)本身所特有的保持有氧代謝過程，廣泛的適應(yīng)性，強(qiáng)烈的節(jié)奏性的特點(diǎn)，用學(xué)生喜歡的模仿教師練習(xí)為學(xué)習(xí)健美操的切入點(diǎn)，能有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而調(diào)動(dòng)