簡(jiǎn)介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文語(yǔ)言類學(xué)術(shù)期刊論文標(biāo)題的漢英對(duì)比與翻譯研究姓名侯奇焜申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師鄭慶君20070501ABSTRACTBYTHEMETHODSOFDETERMININGTHENATUREANDQUANTITATIVERESEARCH，THISPAPERMAKESTHERESEARCHONTHECOMPARISONOFCHINESETITLESOFTHESESANDITSENGLISHTRANSLATIONS，DESCRIBESTHELANGUAGEFEATURESANDDISTRIBUTIONDIFFERENCESANDATTEMPTSTOMAKEAEXPLANATIONOFTHETENDENCYANDMETHODSINTRANSLATINGTHEMFIOMCHINESEINTOENGLISHTHEPAPERINCLUDESTHEFOLLOWINGFIVEPARTSINTHEFIRSTPARTTHEMAINCONTENTSARETHEINTRODUCTIONABOUTTHEOBJECTSOFTHISPAPERTHECURRENTRESEARCHANDTHEAIM，MEANINGOFTHEPAPERINTHESECONDPART，THEMAINCONTENTSAREBRIEFINTRODUCTIONOFTWOSPECIALKINDSOFCHINESEWORDSINTITLESOFTHESES，STATESTHERELATIONSHIPBETWEENTHEMANDTHEIRENGLISHTRANSLATIONALONGWITHTHESPECIFICQUANTITATIVEMETHODANDTHEFINALSTATISTICSINTHETHIRDPARTTHETYPICALMISTAKESOCCURREDINTHETRANSLATIONOFTHESISTITLESAREDISCUSSEDANDCOMPAREDBYDIVIDINGTHEMISTAKESINTOTBFEEGROUPSANDRESPECTIVELYANALYZINGTHEREASONSANDGIVINGSOLUTIONSINTHEFOURTHPARTTHEMAINCONTENTSARETHEFEATURESANDDIFFERENCESBETWEENCHINESETITLESOFTHESESANDITSENGLISHTRANSLATIONSINTERMSOFMACROCOSMICANDMICROCOSMICANGLESINTHEFILTHPART，THEMAJORPRINCIPLESOFTRANSLATINGCHINESET“LESOFTHESESINTOENGLISHAREPRESENTEDKEYWORDSCHMESETITLESOFTHESES，ENGLISHTRANSLATIONCOMPARISONMETHODSOFTRANSLATIONⅡ

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)UDC編號(hào)碩士學(xué)位論文基于語(yǔ)料庫(kù)的英漢期刊論文英文摘要的銜接手段對(duì)比研究學(xué)位申請(qǐng)人魯玉梅指導(dǎo)教師任培紅教授學(xué)科專業(yè)業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)位類別別文學(xué)碩士2013年5月ACPUSBASEDCONTRASTIVESTUDYONCOHESIVEDEVICESINENGLISHABSTRACTSOFACADEMICJOURNALSINENGLISHCHINESEATHESISSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYOFSCIENCETECHNOLOGYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYLUYUMEISUPERVISPROFRENGPEIHONGMAY2013

簡(jiǎn)介：分類號(hào)H31單位代碼10335密級(jí)學(xué)號(hào)21405046碩士學(xué)位論文中文論文題目中文論文題目期刊論文引言部分的互動(dòng)性元話語(yǔ)期刊論文引言部分的互動(dòng)性元話語(yǔ)基于語(yǔ)料庫(kù)的研究基于語(yǔ)料庫(kù)的研究英文論文題目英文論文題目INTERACTIONALMETADISCOURSEINRESEARCHARTICLEINTRODUCTIONSACPUSBASEDSTUDY申請(qǐng)人姓名金想琴指導(dǎo)教師龐繼賢專業(yè)名稱外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方向?qū)ｉT用途英語(yǔ)寫作所在學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言文化與國(guó)際交流學(xué)院論文提交日期論文提交日期2017年5月25日INTERACTIONALMETADISCOURSEINRESEARCHARTICLEINTRODUCTIONSACPUSBASEDSTUDYAUTH’SSIGNATURESUPERVIS’SSIGNATURETHESISREVIEWER1THESISREVIEWER2THESISREVIEWER3CHAIRCHENMINGYAOPROFESSZHEJIANGGONGSHANGUNIVERSITYCOMMITTEEMAN1SHIXIAOWEIASSOCIATEPROFESSZHEJIANGUNIVERSITYCOMMITTEEMAN2LINXIAOASSOCIATEPROFESSZHEJIANGUNIVERSITYDATEOFALDEFENCEFEBRUARY25TH2017

簡(jiǎn)介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文醫(yī)學(xué)期刊論文中的人際意義研究姓名戴秋菊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師白解紅20070401ABSTRACTACCORDINGTOTHESYSTEMICFUNCTIONALLINGUISTICSSFL，LANGUAGEEMBODIESINITSELFTHREEMETAFUNCTIONSIDEATIONAL，INTERPERSONALANDTEXTUAL．LITERATURESUGGESTSTHATTHEREISACONSIDERABLEAMOUNTOFRESEARCHONTHEIDEATIONALANDTEXTUALMEANINGS．HOWEVER,RESEARCHONTHEINTERPERSONALMEANINGISRELATIVELYINSUFFICIENT，PARTICULARLYINTHECASEOFSCIENTIFICWDRENTEXT．THEREFORE，THISTHESISATTEMPTSTOCONDUCTSOMERESEARCHONTHEINTERPERSONALMEANINGANDITSLINGUISTICREALIZATIONINMEDICALJOUMALRESEARCHARTICLES，ONEIMPORTANTGENREOFSCIENTIFICWRITTENTE】CT．N他INTERPERSONALMEANINGREFERSTOTHESEMANTICCOMPONENTTHROUGHWHICHTHESPEAKER／WRITERINTRUDESHIMSELFINTHECONTEXTOFSITUATION，EXPRESSINGHISOWNATTITUDEANDJUDGMENTANDSEEKINGTOINFLUENCETHEATTITUDEANDBEHAVIOROFOTHERS．NESOCIALFUNCTIONALVIEWOFLANGUAGEOFTHESFLANDBAKHTIN’STHEORYOFDIALOGISMPROVIDETHEBASICTHEORETICALFOUNDATIONSFORTHECURRENTSTUDY．TOCARRYOUTTHESTUDY,ACORPUSOFMEDICALJOUMALRASOFABOUT225THOUSANDRUNNINGWORDSISSETUP．VIEWINGWRITTENTEXTASPROCESSINSTEADOFPRODUCT,WEEXAMINETHECORPUSCAREFULLYINTERMSOFINTERPERSONALMEANINGANDITSLINGUISTICREALIZATION．NEFINDINGSSHOWTHATTHEREISINTERACTIONBETWEENTHEWRITERANDTHEREADERINTHEGENRE，WHICHISTRADITIONALLYBELIEVEDTOBEINFORMATIONAL，OBJECTIVE，PRECISE，ANDIMPERSONAL，ANDTHEREAREMANYLINGUISTICDEVICES，LIKEMODALEXPRESSIONSANDPERSONALPRONOUNS，THATSERVETOREALIZETHEINTERPERSONALMEANING．FURTHERRESEARCHSHOWSTHATTHEWRITERREADERINTERACTIONISARESULTOFTHETENSIONORSOCIALINTERACTIONINVOLVEDINACADEMICWRITING．THESIGNIFICANCEOFTHESTUDYLIESINTWOASPECTS．THEORETICALLY，ITINTRODUCESBAKHTIN’STHEORYOFDIALOGISMINTOTHEDOMAINOFLINGUISTICSTUDY,WHICHTHROWSNEWLIGHTONTHEUNDERSTANDINGOFWRITTENTEXTSANDMAYPROVIDEANEWPERSPECTIVEFORLINGUISTICSTUDY,ANDTESTSTHEVALIDITY111

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)H315．9UDC800訝4芒湃■剛粵二●印密級(jí)學(xué)校代碼碩士學(xué)位論文翻譯碩士公開10094美軍陸軍保障期千U論文翻譯報(bào)告ATRANSLATIONPROJECTREPORTTOMILITARYSCIENTIFICARTICLESINARMYSUSTAINMENT作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)名稱研究方向論文開題同期馬云猛馬云副教授翻譯碩士英語(yǔ)筆譯2014年5月12日H字天乒DO●0學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文美軍陸軍保障期刊論文翻譯報(bào)告，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者簽名馬云獨(dú)2口【湃易月“11日指導(dǎo)教師確認(rèn)簽名弓云加F孵‘月1E1學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書論文作者簽名與云粒加悸年占月7H指導(dǎo)教師簽名弓幺2口／睜占月≥ETILL

簡(jiǎn)介：ASTUDYOFPROMOTIONALSTRATEGIESINRESEARCHJOURNALARTICLESDAIQIONGJUSUBMITTEDTOSCHOOLOFINTERⅡATIONALSTUDIESINPARTIALFULFILLMENTOFREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINTHESUBJECTOFFOREIGNLINGUISTICSANDAPPLIEDLINGUISTICSSUPERVISEDBYPROFESSORPANGJIXIANFEB，2014JOURNALARTICLESAUTHOR’SSIGNATURESUPERVIS。R’SSIGNATURE歲慘／，、THESISREVIEWER1至垃塹GH畫旦巡煦魚墨璺Q苧星魚自I塑G墨亟墜堂墊IY叢墨蟻THESISREVIEWER2SH曼墜G№坌凼墜簽￡絲魚墨墨Q△固玉自I塹G墮旦IY叢墨I(xiàn)鯉THESISREVIEWER3至垃塹G』I壘NBI塾3￡墅Q僉曼曼Q絲H自I墾里G墮廷IY曼SIYTHESISREVIEWER4THESISREVIEWER5CHAIR遨照旦I迦垃僉墨SQ超H自I墊G墨坌I匭H王也IY曼堡絲YCOMMITTEEOFORALDEFENCECOMMITTEEMANLS魚坌墜G△坌亟Q旦93里L(fēng)旦僉苧苧≤選H卣I亟塾G逝YL堡塹XCOMMITTEEMAN2至魚魚墜G№塾遮墨曼Q壘I丞星￡煦魚墨SQ釜矗堡自I壘墜G墮墜IY曼曼I鯉COMMITTEEMAN3COMMITTEEMAN4COMMITTEEMAN5DATEOFORALDEFENCE里盤2盟壘盟，231H2Q壘

簡(jiǎn)介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（學(xué)（學(xué)術(shù)學(xué)位）位）論文題目論文題目ASTUDYOFMETADISCOURSEINABSTRACTSOFRESEARCHARTICLESININTERNATIONALLINGUISTICJOURNALS國(guó)際語(yǔ)言學(xué)期刊論文摘要中的元話語(yǔ)研究國(guó)際語(yǔ)言學(xué)期刊論文摘要中的元話語(yǔ)研究學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)申請(qǐng)人姓名人姓名于自花于自花指導(dǎo)教師孫炬孫炬副教授教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間2017年6月9日單位代碼10445學(xué)號(hào)2014020494分類號(hào)H319研究生類別全日制山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得（注如沒(méi)有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡(jiǎn)介：論文題目2003～2012年我國(guó)體育類核心期刊競(jìng)技健美操論文的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練。、≯學(xué)位申請(qǐng)人張娜指導(dǎo)教師沈越中文摘要20世紀(jì)80年代以來(lái)，健美操運(yùn)動(dòng)在我國(guó)得到迅速發(fā)展，民間健美操競(jìng)技的熱情日益高漲。但競(jìng)技健美操一直是非奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目，為了使競(jìng)技健美操早日進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)的大門，提高競(jìng)技健美操科研水平，對(duì)競(jìng)技健美操科研論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析很有必要。本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)20032012年十年間中文體育類核心期刊上的137篇競(jìng)技健美操科研論文及937篇引文為研究對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，研究結(jié)果如下1、十年間我國(guó)體育類核心期刊上競(jìng)技健美操科研論文的數(shù)量共有137篇，平均每年發(fā)文1370篇?；痦?xiàng)目和獲獎(jiǎng)?wù)撐墓灿?7篇，沒(méi)有國(guó)家級(jí)基金課題，以省級(jí)基金項(xiàng)目為主。北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)刊載競(jìng)技健美操方面的基金論文數(shù)最多共有7篇；湖南師范大學(xué)負(fù)責(zé)的基金課題最多共5項(xiàng)，其中4項(xiàng)由周建社教授主持。2、競(jìng)技健美操科研論文發(fā)表時(shí)滯主要集中在29個(gè)月，平均每篇論文的時(shí)滯為795個(gè)月，比國(guó)外一般連續(xù)性期刊的出版時(shí)滯67個(gè)月高，與國(guó)外連續(xù)出版物中的核心期刊的34個(gè)月有很大差距。沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào)的論文發(fā)表速度最快，平均在2個(gè)月以內(nèi)。3、平均每篇載文使用3種研究方法，主要集中于文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和訪談法的使用。4、在研究主題方面，對(duì)技術(shù)動(dòng)作和競(jìng)賽規(guī)則方面的研究比較多共61篇，主要集中于對(duì)難度動(dòng)作方面的研究，但是對(duì)能為比賽中獲得高分和好名次增加砝碼的難度組合動(dòng)作的研究很少只有1篇；對(duì)教練員的研究也比較少只有1篇；5、競(jìng)技健美操科研工作者的年齡主要集中在2645歲之間，占總數(shù)的8080％。工作單位大多集中在體育專門院校和非師范類高校的體育院系，共占7446％。來(lái)自廣東、北京、江蘇、湖南、湖北、山東等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的作者占6059％；核心作者主要分布在廣州體育學(xué)院、北京體育大學(xué)、武漢體育學(xué)院、成都體育學(xué)院等專門的體育院校，共占4348％。ABSTRACTEVERSINCETHENINETEENEIGHTIES，AEROBICSHASGOTASPEEDDEVELOPMENTPEOPLEAREGROWINGMOREANDMOI’EENERGETICABOUTHOLDINGAEROBICSCONTESTS，BUTATHLETICAEROBICSHASREVEL“BEENANOLYMPICEVENT。TOELEVATETHELEVELOFSCIENTIFICSTUDIESTOWARDSATHLETICAEROBICSANDFORITTOFORMALLYBECOMEAPARTOFTHEOLYMPICS，ITISHIGHLYIMPORTANTTOSTATISTICALLYANALYZEATHLETICAEROBICSESSAYSTHISARTICLEMAINLYAPPLIEDTHESTUDYMETHODSOFLITERATUREMATERJALIAW，BIBLIOMETRICS，ANDSTATISTICS，ANALYZED137ATHLETICAEROBICSESSAYSONCHINESEMAJORPHYSICALPERIODICALSPUBIISHEDDURING2003TO2012，ANDMADETHEFOLLOWINGCONCLUSIONS1INTHISDECADETHEREISALITTLEATHLETICAEROBICSESSAYSINOURMAJORPHYSICALPERIODICALS，SPECIFICALLYANAVERAGEOF1370PERYEARTHEREARE17ESSAYSOFFUNDPROJECTORAWARDWINNINGONAEROBICSNEITHERARETHERENATIONALFUNDPROJECTS，MAINLYCOMPOSEDOFPROVINCIALFUNDSPEKINGPHYSICALUNIVERSITYPAPERHADTHEMOSTFUNDESSAYSALTOGETHER7HUNANNORMALUNIVERSITYHASTHELARGESTAMOUNTOFFUNDEDPROJECTONATHLETICAEROBICSINALL5，F(xiàn)OUROFWHICHAREBEINGHOSTBYPROFESSORZHOUJIANSHE2THEPUBLISHINGGAPOFATHLETICAEROBICSAREMAINLY2TO9MONTHSANAVERAGEGAPOFEACHPUBLISHINGOF795MONTHS，WHICHIS6TO7MONTHSLONGERCOMPAREDTOORDINARYFOREIGNPERIODICALS，ANDVERYFARFROMTHEGAPOF3TO4MONTHSINMAJORFOREIGNARTICLES，SHENYANGPHYSICALCOLLEGEPAPERHASTHEMOSTSPEEDOFPUBLISHING，ANAVERAGEOF2MONTHSPERESSAY3ANAVERAGEOFTHREEMETHODSWEREUSEDPERARTICLE，MAINLYCONCENTRATEDONTHEUSEOFLITERATUREMATERIALMETHOD，STATISTICSMETHOD，ANDINTERVIEWMETHOD4ONTHETHEMEOFRESEARCHTHEMOSTWEREONTECHNICALMOVESANDRULESOFACONTEST，MAINLYGATHEREDATTHERESEARCHOFHIGHLYCHALLENGINGMOVES，BUTA1ITTLEONTHECOMBINATIONOFCHALLENGINGMOVESWHICHWOULDEARNMORE

簡(jiǎn)介：期刊論文的評(píng)價(jià)是科研評(píng)估的一個(gè)重要方面。關(guān)于期刊論文的評(píng)價(jià)是百家爭(zhēng)鳴，有人主張用引文分析、被引次數(shù)來(lái)進(jìn)行討論有些人建議從引用次數(shù)、下載次數(shù)等方面展開評(píng)價(jià)也有研究者從某一個(gè)學(xué)科、期刊影響因子這些點(diǎn)上來(lái)評(píng)價(jià)還有學(xué)者從其它角度（如格式的規(guī)范性、寫作水平、創(chuàng)新度、成果的實(shí)用性等）進(jìn)行探討。這些都能較好地評(píng)價(jià)論文某一方面的特點(diǎn)，但是僅以被引次數(shù)或期刊影響因子等單一因素作為期刊論文評(píng)價(jià)的指標(biāo)不能較全面地評(píng)價(jià)論文。為能給較全面地評(píng)價(jià)論文提供一些參考，本文以CNKI中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)為數(shù)據(jù)源，以概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)科2010年至2012年發(fā)表的期刊論文數(shù)據(jù)為分析樣本，研究載文期刊的復(fù)合影響因子、綜合影響因子、論文的被引次數(shù)、下載次數(shù)之間的關(guān)系，探討以這四個(gè)變量評(píng)價(jià)論文的有效性和可行性。本文使用的研究方法主要是箱線圖法、比較分析、相關(guān)分析、因子分析和聚類分析，采用的數(shù)據(jù)處理和分析軟件有SPSS210和EXCEL2010。首先用箱線圖法從原始數(shù)據(jù)中篩選出高被引和高下載論文接著通過(guò)比較分析來(lái)觀察高下載論文與高被引論文的關(guān)系，以及高下載論文中被引次數(shù)不大于3的占比狀況通過(guò)相關(guān)性分析探討下載次數(shù)與被引次數(shù)的關(guān)系最后用因子分析從多指標(biāo)中提取主因子，以提取出的主因子為變量，對(duì)高頻論文進(jìn)行聚類分析。通過(guò)數(shù)據(jù)分析本文得出以下結(jié)論1概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)科這三年出版的高頻論文，它們的下載次數(shù)和被引次數(shù)在001水平下顯著正相關(guān)，去掉每年的奇異值后發(fā)現(xiàn)，在同樣水平下兩者不相關(guān)或者弱相關(guān)。這就告訴我們，下載次數(shù)和被引次數(shù)可以同時(shí)作為評(píng)價(jià)期刊論文的考察變量。2對(duì)期刊論文進(jìn)行討論時(shí)，單獨(dú)用刊物的影響因子或者僅用論文的被引次數(shù)或者只用論文的下載次數(shù)來(lái)評(píng)價(jià)是不恰當(dāng)、不全面的，但是同時(shí)利用它們進(jìn)行評(píng)價(jià)是可行的，評(píng)價(jià)所得結(jié)論較合理、客觀、公正。

簡(jiǎn)介：學(xué)號(hào)1120130431碩士學(xué)位論文英語(yǔ)經(jīng)濟(jì)類期刊論文中外作者轉(zhuǎn)述動(dòng)英語(yǔ)經(jīng)濟(jì)類期刊論文中外作者轉(zhuǎn)述動(dòng)詞使用情況對(duì)比詞使用情況對(duì)比一項(xiàng)基于語(yǔ)料一項(xiàng)基于語(yǔ)料的研究的研究學(xué)院院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專業(yè)業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究方向向英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)姓名名劉啟蒙劉啟蒙指導(dǎo)教師師胡美珠胡美珠完成日期2015年10月學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究的啟發(fā)和所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的聲明并表示了謝意。作者簽名日期學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解南京財(cái)經(jīng)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公布論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存論文。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。作者簽名導(dǎo)師簽名日期

簡(jiǎn)介：IILLLLIIIIIIIIIIILLLY3387037分類號(hào)一UDC密級(jí)公玨Z囂聲T擎碩士研究生學(xué)位論文經(jīng)濟(jì)類學(xué)術(shù)期刊AMERICANECONOMICSREVIEW論文摘要英漢翻譯實(shí)踐報(bào)告申請(qǐng)人學(xué)號(hào)培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期霍雪敏2160819應(yīng)用外語(yǔ)學(xué)院翻譯碩士英語(yǔ)筆譯非文學(xué)翻譯王瑞教授2018年5月中文摘要中文摘要本文是一篇經(jīng)濟(jì)類期刊摘要的英漢翻譯實(shí)踐報(bào)告。本實(shí)踐報(bào)告源語(yǔ)文本來(lái)自AMERICANECONOMICSREVIEW中文譯名美國(guó)經(jīng)濟(jì)評(píng)論，是世界頂尖經(jīng)濟(jì)類期刊，介紹了世界前沿的經(jīng)濟(jì)研究和成果。該源語(yǔ)文本屬于經(jīng)濟(jì)類學(xué)術(shù)論文摘要，專有名詞和抽象詞匯是該文詞匯翻譯的難點(diǎn)；中英文摘要標(biāo)題存在巨大差異，因此將英文摘要標(biāo)題翻譯成符合漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范的中文標(biāo)題尤為重要；由于原文邏輯性強(qiáng)，譯者在傳達(dá)原文信息時(shí)，面臨的主要難點(diǎn)是使譯文邏輯合理，并實(shí)現(xiàn)與原文相同的效果，因而將重點(diǎn)放于銜接，總結(jié)相應(yīng)的翻譯策略。筆者希望通過(guò)對(duì)該期刊的摘要進(jìn)行翻譯研究，一方面以期為我國(guó)經(jīng)濟(jì)人才了解世界先進(jìn)經(jīng)濟(jì)研究成果，快速檢索關(guān)鍵信息，促進(jìn)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)研究發(fā)展做出貢獻(xiàn)，另一方面為同類體裁的翻譯研究略盡綿薄之力。關(guān)鍵詞摘要翻譯；抽象名詞；專業(yè)術(shù)語(yǔ)；標(biāo)題翻譯；連貫

簡(jiǎn)介：廑旦蚤宣堂塑角⑧論文作者簽名乙縫塹指導(dǎo)教師簽名論文評(píng)閱人L評(píng)閱人2評(píng)閱人3評(píng)閱人4評(píng)閱人5答辯委員會(huì)主席委員1委員2委員3委員4委員5王D澄∑熬援∑塹遼太堂蕙建邃∑數(shù)援∑逝江太堂匱明瑤∑數(shù)援∑浙塹王直太堂王型遂∑熬拯∑浙江態(tài)堂奎焦直∑熬援∑逝逗太堂陵明堡∑教援∑逝塹王直太堂答辯日期』15。3墨浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得逝鎏盤堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名弘夸塢屯簽字日期2。心年弓月占日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解逝L江盤堂有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)逝至三盤堂可以將學(xué)位論文的全部或部分RA容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名今匆乙簽字日期夕。砂年弓月歲T9導(dǎo)師虢蘆比絮簽字日期≯護(hù)，J年3月上日

簡(jiǎn)介：論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT63351313530V摘要摘要本研究在2005年1月一2011年12月7年期間以2004年、2008年版中文核心期刊要目總覽中都是中文體育類核心期刊的13種期刊北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)、中國(guó)體育科技、體育學(xué)刊、體育與科學(xué)、體育科學(xué)、體育文化導(dǎo)刊、天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)、上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)、武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)、廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)、西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)、成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)所刊登的學(xué)校體育教學(xué)科研論文（體育教學(xué)有關(guān)的是指體育教師、學(xué)生、教材、場(chǎng)館等與體育教學(xué)活動(dòng)）為研究對(duì)象。研究方法①文獻(xiàn)資料法；②數(shù)理統(tǒng)計(jì)法；對(duì)2005年一2011年1034篇學(xué)校體育教學(xué)論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。③內(nèi)容分析法；通過(guò)對(duì)我國(guó)近7年學(xué)校體育教學(xué)論文分析討論。得出如下結(jié)論1從分析結(jié)果看，我國(guó)各省市對(duì)學(xué)校體育教學(xué)論文的發(fā)表量發(fā)展不均衡。學(xué)校體育教學(xué)科研論文總體呈直線式衰減趨勢(shì)，從2007年開始出現(xiàn)減少的發(fā)文態(tài)勢(shì)。學(xué)校體育教學(xué)科研正處在一個(gè)下滑階段。2我國(guó)學(xué)校體育教學(xué)的研究主題熱門是體育教學(xué)方法；體育教學(xué)主體的研究和國(guó)外相差甚遠(yuǎn)；忽視了幼兒和小學(xué)及初、高中學(xué)校體育研究的深入研究不利于學(xué)校體育的整體發(fā)展；體育教學(xué)的功能發(fā)揮不夠；但體育教學(xué)研究?jī)?nèi)容向著要求和諧、注重健康、尊重個(gè)性的方向發(fā)展。3具有講師職稱和碩士學(xué)位以上的中青年專業(yè)教師是我國(guó)學(xué)校體育教學(xué)研究論文的主要生產(chǎn)者。師范類體育學(xué)院是學(xué)校體育教學(xué)研究的主要機(jī)構(gòu)所在。北京體育大學(xué)的教師發(fā)表學(xué)校體育教學(xué)類論文最多。4我國(guó)學(xué)校體育教學(xué)研究隊(duì)伍的信息意識(shí)以及吸收能力總體水平不高，外文引用少，利用國(guó)外情報(bào)的能力不夠。合作對(duì)于學(xué)校體育教學(xué)的研究不多。相對(duì)穩(wěn)定的核心作者群還沒(méi)有完全建立。5學(xué)校體育教學(xué)科研影響力較大的期刊是北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)省級(jí)部門對(duì)學(xué)校體育教學(xué)科研比較重視。關(guān)鍵詞核心期刊；學(xué)校；體育教學(xué)；VII4CHINESESCHOOLSPTSTEACHINGRESEARCHSTAFFSINFMATIONCONSCIOUSNESSABILITYTOABSBTHEOVERALLLEVELISNOTHIGHLESSFEIGNREFERENCESTHEABILITYOFUSINGFEIGNINTELLIGENCEISINSUFFICIENT5INFLUENTIALJOURNALSOFTHESCHOOLSPTSTEACHINGSCIENTIFICRESEARCHARE“JOURNALOFBEIJINGSPTUNIVERSITY““JOURNALOFPHYSICALEDUCATION““JOURNALOFWUHANSPTSINSTITUTE“OTHERPERIODICALSKEYWDSCEJOURNALSSCHOOLSPTSTEACHING

簡(jiǎn)介：學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)20090213832009021383姓名姓名郝建梅郝建梅聯(lián)系電話聯(lián)系電話1347596793213475967932EMAILJIANMEIHAOEMAILJIANMEIHAO學(xué)院山東師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)院山東師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院ACONTRASTIVESTUDYOFENGLISHABSTRACTSINJOURNALPAPERSBASEDONAPPRAISALTHEYBYHAOJIANMEIUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSHUYANLINGATHESISSUBMITTEDTOCOLLEGEOFFEIGNLANGUAGETEACHINGINCIDACYFTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONSHONGNMALUNIVERSITYJINANSHONGCHINAJUNE2012

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多國(guó)際學(xué)術(shù)期刊論文成果推銷話語(yǔ)研究.pdf精彩內(nèi)容。