小學(xué)語(yǔ)文山東優(yōu)質(zhì)課教案《凡卡》獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、【教學(xué)目標(biāo)】１、了解凡卡給爺爺寫(xiě)信的目的和信的內(nèi)容以及寫(xiě)信時(shí)的心理活動(dòng)，從中體會(huì)凡卡學(xué)徒時(shí)的悲慘生活。２、學(xué)習(xí)文中插敘部分的內(nèi)容及其作用。3、有感情地朗讀信的內(nèi)容。【教學(xué)重難點(diǎn)】１、了解凡卡給爺爺寫(xiě)信的目的和信的內(nèi)容以及寫(xiě)信時(shí)的心理活動(dòng)，從中體會(huì)凡卡當(dāng)學(xué)徒時(shí)的悲慘生活。２、學(xué)習(xí)文中插敘部分的內(nèi)容及其作用?！艚虒W(xué)流程：課前交流：同學(xué)們，在上課之前，我們大家來(lái)聊一聊，老師想問(wèn)問(wèn)大家，你們現(xiàn)在多大了？（3人）看來(lái)，大家差不多都在十一、二歲的年

2、齡，仔細(xì)想想的話，大家的童年生活快要結(jié)束了，回憶一下自己走過(guò)的這十一、二年，你想用一個(gè)什么詞來(lái)形容你的童年呢？……看來(lái)我們每一個(gè)人都有著美好的回憶，都有一個(gè)金色的童年。大家多么幸福！一、揭示課題概括主要內(nèi)容那么今天，我共同走進(jìn)一個(gè)九歲孩子的童年生活，看他的童年又是怎樣的呢？同學(xué)們來(lái)看，課題就是這個(gè)孩子的名字，一起說(shuō)出他的名字。（齊讀課題）其實(shí)在課文中他的名字還有另外一種叫法，看大屏幕，誰(shuí)可憐可憐我這個(gè)不幸的孤兒吧。D、我的生活再也沒(méi)有指

3、望了，連狗都不如……老師把這些句子打了出來(lái)，請(qǐng)看大屏幕，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)讀讀這些句子。（指名讀前三句）那咱們看最后一個(gè)句子，一起來(lái)讀一讀。4、凡卡為什么形容自己的生活？哪些段落寫(xiě)出了他連狗都不如的生活？5、出示第8、15自然段師：用心讀一讀這兩段話，想一想凡卡的生活到底怎樣？（或能不能概括的說(shuō)一下）師：默讀第一段話段話，談?wù)勛约旱南敕?。生：“昨天晚上……拿皮鞭揍了我一頓?！睅煟耗闶窃鯓酉氲哪?？抓頭發(fā)已經(jīng)很痛了，那么“揪”呢？就請(qǐng)你帶著這種感