湖南省游泳社會體育指導(dǎo)員職業(yè)能力的分析研究.pdf

1、游泳社會體育指導(dǎo)員是群眾體育重要人才資源和大眾游泳事業(yè)的重要組成部分，在指導(dǎo)群眾游泳科學(xué)健身，引導(dǎo)社會體育消費(fèi)等方面，發(fā)揮著不可替代的重要作用。游泳社會體育指導(dǎo)員職業(yè)能力是指其在群眾性或商業(yè)性游泳健身機(jī)構(gòu)從事游泳技能傳授、游泳科學(xué)健身指導(dǎo)、游泳項目經(jīng)營管理等職業(yè)活動中，所必須具備的各種本領(lǐng)。本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計等方法，以湖南省游泳社會體育指導(dǎo)員職業(yè)能力為研究對象，對游泳社會體育指導(dǎo)員職業(yè)能力指標(biāo)進(jìn)行構(gòu)建，

2、旨在為引導(dǎo)游泳社會體育指導(dǎo)員職業(yè)健康發(fā)展提供參考。通過對湖南省有關(guān)專家、游泳社會體育指導(dǎo)員、學(xué)員的調(diào)查訪問、統(tǒng)計分析，得出以下結(jié)論：
　　 (1)現(xiàn)階段湖南省游泳社會體育指導(dǎo)員男性多于女性，年齡結(jié)構(gòu)趨于合理，學(xué)歷層次較低，兼職的較多，流動性較大，等級較低，尚處于發(fā)展初步階段。(2)湖南省游泳社會體育指導(dǎo)員職業(yè)能力由7項二級能力指標(biāo)，37項三級能力指標(biāo)構(gòu)成。教學(xué)能力重要性占第一位，其它依次為健身指導(dǎo)能力、交際協(xié)作能力、學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力

3、、運(yùn)動訓(xùn)練能力、管理競賽能力、科學(xué)研究能力。(3)現(xiàn)階段湖南省游泳社會體育指導(dǎo)員職業(yè)能力整體評價“一般”，各項能力指標(biāo)與重要程度相比發(fā)展不協(xié)調(diào)，參差不齊，亟需加強(qiáng)和提高。(4)湖南省社會體育指導(dǎo)員忽視理論知識的學(xué)習(xí)和積累，普遍缺乏健身指導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參加培訓(xùn)的機(jī)會很少；游泳健身指導(dǎo)缺乏內(nèi)涵和深度，不利于游泳健身市場的持續(xù)發(fā)展。
　　 為此建議：(1)游泳社會體育指導(dǎo)員要主動學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，提高各方面職業(yè)能力。(2)游泳社會體育指導(dǎo)

4、員要重視游泳健身理論知識的學(xué)習(xí)，增長知識儲備，廣泛涉及其它學(xué)科的知識，增加游泳健身指導(dǎo)的內(nèi)涵和深度。(3)有關(guān)管理部門要從宏觀上對湖南省游泳社會體育指導(dǎo)員的性別、年齡構(gòu)成，學(xué)歷結(jié)構(gòu)、等級分布進(jìn)行引導(dǎo)；嚴(yán)格游泳社會體育指導(dǎo)員的準(zhǔn)入制度，規(guī)范游泳健身培訓(xùn)市場，強(qiáng)化游泳社會體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)考核；多舉辦游泳社會體育指導(dǎo)員職業(yè)技能培訓(xùn)班，為游泳社會體育指導(dǎo)員職業(yè)能力的提高創(chuàng)造有利條件。(4)游泳場館和游泳俱樂部要多舉辦游泳比賽，加大游泳健身的宣傳