山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)的研究.pdf

1、質(zhì)量是研究生教育的生命。為提高研究生教育的培養(yǎng)質(zhì)量,適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高層次創(chuàng)新型應(yīng)用人才的需求,各地區(qū)都在進(jìn)行改革和創(chuàng)新,探索研究生培養(yǎng)的新模式和新途徑。研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的建設(shè)就是我們國家現(xiàn)階段提高研究生教育質(zhì)量的一個最為有效又行之可靠的手段。山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展需要,吸納與借鑒國際與國內(nèi)先進(jìn)的觀念和經(jīng)驗(yàn),是對本省研究生教育不斷優(yōu)化進(jìn)而提高培養(yǎng)質(zhì)量的過程?；亟ㄔO(shè)從實(shí)際出發(fā),圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化發(fā)展目標(biāo)

2、,結(jié)合自身的特色和優(yōu)勢,探索出了多樣化的研究生聯(lián)合培養(yǎng)模式,為進(jìn)一步推進(jìn)山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
　　 本文基于產(chǎn)學(xué)研合作教育、聯(lián)合培養(yǎng)模式、知識產(chǎn)業(yè)論、成本收益理論和協(xié)同學(xué)理論等一系列基礎(chǔ)理論,闡述了研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的真正內(nèi)涵。在查閱大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,對國內(nèi)外研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地(模式)的特點(diǎn)、規(guī)律等方面深入研究,分析評價了對山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過運(yùn)用問卷調(diào)查、訪談等研究方法,對山