已閱讀1頁，還剩46頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、高中數(shù)學課程改革現(xiàn)已在全國實施起來。這次課程改革在課程實施等各方面都有很大變動，尤其注重數(shù)學的實際應用性以及培養(yǎng)學生的自主學習能力。而教師是課程開展最主要的施行者。教師知識的儲備情況更是能直接影響教學的進行。因此，對職前教師知識儲備狀況進行調(diào)查是十分有意義的。
本研究選取東北三省一所師范院校數(shù)學與統(tǒng)計學院即將走向工作崗位的100名職前教師（其中大四學生50名，研二學生50名）為研究對象，以函數(shù)為載體，采取質(zhì)化和量化相結合的研究
2、方法對他們數(shù)學知識掌握的情況進行調(diào)查。本研究從三個角度進行調(diào)查:1.職前教師學科內(nèi)容知識的儲備情況;2.職前教師學科教學知識的儲備情況;3.職前教師數(shù)學知識的來源。通過問卷和訪談，得到如下結果:
職前教師數(shù)學知識掌握的情況不是很好，具體表現(xiàn)在:關于函數(shù)的學科內(nèi)容知識在中學階段和大學階段發(fā)展情況不佳;關于函數(shù)的學科教學知識不管在學生學習的方面還是教師教學的方面都沒有達到教師應有的水平。
從職前教師數(shù)學知識來源的調(diào)查情況
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 職前英語教師教師效能的調(diào)查研究.pdf
- 物理職前教師初中實驗教學知識的調(diào)查研究.pdf
- 20055.職前幼兒教師實踐性知識的調(diào)查研究
- 48007.職前幼兒教師數(shù)概念教學知識調(diào)查研究
- 外語師范專業(yè)實習生對職前教師知識看法的調(diào)查研究.pdf
- 高中數(shù)學特級教師教學知識來源的調(diào)查研究
- 中學物理教師職前專業(yè)素養(yǎng)調(diào)查研究.pdf
- 職前中學英語教師語言評價素養(yǎng)調(diào)查研究.pdf
- 48159.職前與在職英語教師之教師信念調(diào)查研究
- 89487.職前數(shù)學教師教學信念調(diào)查研究
- 師范院校職前英語教師教學實踐能力的調(diào)查研究.pdf
- 職前教師信息化教學能力的調(diào)查研究【畢業(yè)設計】
- 41660.初中數(shù)學教師數(shù)學史知識掌握與來源現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 中小學教師媒介素養(yǎng)狀況的調(diào)查研究.pdf
- 農(nóng)村小學語文教師教學知識狀況的調(diào)查研究——以XX地區(qū)小學教師為個案.pdf
- 11209.教育見習對職前英語教師學科教學知識發(fā)展的影響：一項調(diào)查研究
- 濰坊市農(nóng)村初中教師素質(zhì)狀況調(diào)查研究.pdf
- 中學物理教師科學探究能力認識狀況的調(diào)查研究.pdf
- 中學中年教師職業(yè)倦怠狀況的調(diào)查研究.pdf
- 特殊教育教師心理健康狀況的調(diào)查研究.pdf
評論
0/150
提交評論