日本終身學習的研究及其啟示.pdf

1、分類號號UDCCC學號號03240007活矯襯，去軍碩士學位論文日本終身學習的研究及其啟示檀紅學科名稱:馬克思主義理論與思想政治教育學科門類:法學指導(dǎo)教師:廉永杰教授申請日期:2006年3月摘要論文題目:日本終身學習的研究及其啟示學科名稱:馬克思主義理論與思想政治教育產(chǎn)以全一.卜作者姓名:檀紅導(dǎo)師姓名:廉永杰教授答辯日期:2006.3簽名:簽名:中文摘要隨著社會進一步向成熟化、高度化邁進，科學技術(shù)也在不斷的向復(fù)雜化和尖端化發(fā)展，這就促使

2、人們的學習必要性不斷增大、學習欲望不斷增強。“終身學習”已經(jīng)成為21世紀世界重要課題之一。作為應(yīng)對未來社會發(fā)展的一項重要策略，一個以全民學習、終身學習為特征的學習型社會的建立己經(jīng)成為當今世界教育改革和發(fā)展的共同趨勢。日本在終身學習研究和應(yīng)用方面取得的成果，目前正在被很多國家學習和效仿。本文的目的在于:合理系統(tǒng)的總結(jié)介紹日本終身學習的發(fā)展和現(xiàn)狀，和我國的終身學習現(xiàn)狀加以比較研究，力求對我國終身學習的具體實踐和未來發(fā)展提供有力的借鑒和有效的

3、啟示。十六大報告把建設(shè)學習型社會確立為全面建設(shè)小康社會的重要目標。因此，及時恰當?shù)陌褔庖恍┫冗M國家在終身學習上相對成熟、合理的經(jīng)驗做法引入國內(nèi)，根據(jù)中國國情和實際情況，合理有效地加以比較研究、進行歸納和借鑒，是推動我國教育體制改革、加快建立終身學習體系的重要推動力之一。而國內(nèi)現(xiàn)有的此類文獻、著作、研究成果非常貧乏，對于終身學習系統(tǒng)的研究和改革尚處于起步期。本論文從比較教育學的角度出發(fā)，深入比較研究了中日兩國在終身學習研究和實踐上的現(xiàn)狀

4、和差距，闡述了盡快建立完善終身學習體系的重要性和緊迫性，在一定程度上彌補了這一薄弱環(huán)節(jié)。論文主要采用文獻研究法、實地調(diào)查法、比較法、統(tǒng)計法進行研究。通過參閱大量的日本的文獻資料及進行實地調(diào)查，系統(tǒng)詳細的介紹了日本終身學習的發(fā)展、現(xiàn)狀和成果通過因特網(wǎng)查閱參考有關(guān)國內(nèi)終身學習的資料和報道，歸納總結(jié)出國內(nèi)終身學習的現(xiàn)狀和存在的問題最后比較日本在終身學習上成功的經(jīng)驗和做法，對我國如何建立合理的終身學習體系提出自己的見解。論文獲得的主要結(jié)論是:創(chuàng)