11《哪吒鬧?！氛f課稿

1、《哪吒鬧?！返诙n時說課稿紫陽小學邵周全一、教材分析《哪吒鬧?！肥翘K教版小學語文教材第五冊第三單元的一篇講讀課文。這是一則神話故事，講了小哪吒為民著想，不畏強暴，大鬧東海，制服龍王父子，使人們又過上安定生活的故事。全文共5個自然段。第一自然段是故事的開端，講東海龍王父子稱霸一方，害得人們不敢下海捕魚，哪吒決心治一治他們。第二至四自然段是故事的發(fā)展，講哪吒大鬧東海，打死了夜叉，制服了龍王三太子。第五自然段是故事的結(jié)局，講哪吒制服了龍王父子

2、，人們又過上了太平的生活。雖然在這則故事中，小哪吒要去對付稱霸一方的東海龍王父子不是件容易的事，但課文寫得舉重若輕，寓幽默、諷刺于敘述之中，從而產(chǎn)生了輕松、愉悅的效果。而課文采用的是小學生們喜愛的動畫人物，這樣學生就更有興致更能深入地學習理解課文。1教學目標知識與技能（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）學會9個生字，理解生字組成的詞語。過程與方法：（1）練習按事情發(fā)展順序講述哪吒鬧海的經(jīng)過。（2）聯(lián)系生活經(jīng)驗理解詞語。情感、態(tài)度和

3、價值觀：感受并學習哪吒為民著想、不畏強暴、敢斗邪惡的精神。深刻的印象，有利于學生對課文的復述。3以讀帶說，延伸創(chuàng)新在讀通讀懂的基礎上，指導學生復述課文或故事片段，這樣既能使學生深刻把握課文內(nèi)容，又能鍛煉學生的口頭組織表達能力。三教學設計（第二課時）如果說鉆研教材，研究教法與學法是搞好教學的前提和基礎的話，那么合理安排教學程序，則是教學成功的關(guān)鍵一環(huán)。為了讓學生學有所獲，本課時我安排了如下幾步：1復習導入，了解故事起因和結(jié)果，突出本課學習

4、目標——經(jīng)過。2扶放結(jié)合，精讀領(lǐng)悟，了解故事的發(fā)展（1）精讀第2自然段，用問題引導學生自主學習，然后指導學生學會交流。大屏幕出示課文第2自然段的內(nèi)容。（設計意圖：直觀，形象，生動的動畫畫面最容易被小學生接受，從而能調(diào)動起學生積極的學習興趣，而先前的直觀感受，更能促進后面的文字領(lǐng)悟，使教師摒棄了繁瑣的分析，抽象的說教，把閱讀的主動權(quán)交還給學生。）輕聲讀一讀，畫出能表示哪吒動作的詞。根據(jù)學生的回答，大屏幕上點擊跳動相關(guān)的詞語：跳進、取下、一