分層教學(xué)法在高職院校武術(shù)選修課中的應(yīng)用研究.pdf

1、伴隨著高職院校教學(xué)改革進(jìn)程的不斷深入，為了滿足培養(yǎng)對(duì)象發(fā)展的需要，普通高職院校體育教學(xué)應(yīng)該進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，積極探索、研究符合時(shí)代特點(diǎn)的新的教學(xué)方法，以確保教學(xué)效果的改善，教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在此背景下，筆者進(jìn)行了分層教學(xué)法的研究，來(lái)探討次教學(xué)法對(duì)高職院校武術(shù)課教學(xué)效果的影響。
　　本文采用文獻(xiàn)資料、專家訪談、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)以及邏輯分析等方法對(duì)分層教學(xué)法的“理論基礎(chǔ)”、“教學(xué)程序”、“教學(xué)法內(nèi)涵”等方面進(jìn)

2、行了研究。同時(shí)，以湖南科技職業(yè)學(xué)院2011級(jí)武術(shù)選修班180名學(xué)生為研究對(duì)象，實(shí)驗(yàn)班利用分層教學(xué)法，對(duì)照班采用傳統(tǒng)教學(xué)法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出，在普通高職院校武術(shù)選修課教學(xué)中應(yīng)用分層教學(xué)法比常規(guī)教學(xué)法更有利于學(xué)生武術(shù)基本技術(shù)動(dòng)作的掌握和成套動(dòng)作的學(xué)習(xí)，學(xué)生身體素質(zhì)和專項(xiàng)素質(zhì)都比對(duì)照班有顯著性提高;通過(guò)問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析得出，分層教學(xué)法能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為其創(chuàng)造有利條件，使其積極進(jìn)取增強(qiáng)自信，大大提高這些學(xué)生對(duì)武術(shù)學(xué)習(xí)的熱愛，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)

3、習(xí)興趣;強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);更好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、指導(dǎo)能力和實(shí)踐能力。通過(guò)上述的系統(tǒng)研究過(guò)程，一方面，歸納出分層教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)，即科學(xué)、合理的教學(xué)設(shè)計(jì);健康教育的深入體現(xiàn);優(yōu)化的教學(xué)過(guò)程;高效的學(xué)習(xí)過(guò)程;和諧的師生關(guān)系以及有效的提高教師的教研水平。另一方面，也客觀的闡述了分層教學(xué)法與常規(guī)教學(xué)法之間的區(qū)別與聯(lián)系。因此，分層教學(xué)法適用于普通高職院校武術(shù)選修課的技術(shù)教學(xué)，可以提高課堂教學(xué)效率，提升課堂教學(xué)效果。建議在普通高職院校公共體育課的技術(shù)教