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1、隨著21世紀(jì)的到來,世界各國(guó)為了在激烈的國(guó)際角逐中搶得先機(jī),競(jìng)相對(duì)各自的教育進(jìn)行改革。我國(guó)的高等學(xué)校,面臨著深化教學(xué)改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量的艱巨任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容與方法的改革成為教學(xué)改革的重點(diǎn)。高等師范院校物理教育專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的中等學(xué)校的物理教師,而量子力學(xué)這門課程對(duì)該目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有至關(guān)重要的意義。因此,為了迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),更好地實(shí)現(xiàn)人才的培養(yǎng)目標(biāo),量子力學(xué)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革就顯得很迫切了。
2、 本文研究分析了高等師范院校量子力學(xué)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革的現(xiàn)狀以及面臨的困境,借鑒了我校量子力學(xué)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),緊緊圍繞師范院校量子力學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),以現(xiàn)代化的教學(xué)手段為改革的突破口,對(duì)量子力學(xué)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革進(jìn)行了初步探索,為量子力學(xué)教學(xué)改革提供借鑒。 本文采用了訪談、調(diào)查、文獻(xiàn)分析和實(shí)證研究等方法,在對(duì)所研究課題做了大量調(diào)研的基礎(chǔ)上,深入剖析了高師院校量子力學(xué)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上存在的問題,從而有針對(duì)性地提出了解決辦法
3、。首先,從量子力學(xué)的特點(diǎn)出發(fā)對(duì)強(qiáng)化量子力學(xué)基本概念和基本原理教學(xué)作了有益的探討。然后,圍繞如何在量子力學(xué)的習(xí)題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力、提高學(xué)生處理問題的基本素質(zhì)展開論述。最后,針對(duì)如何改進(jìn)量子力學(xué)科技前沿的教學(xué)進(jìn)行了探討,以尋求培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的方法。 本文創(chuàng)新點(diǎn)在于把現(xiàn)代先進(jìn)的信息技術(shù)引入量子力學(xué)的教學(xué)當(dāng)中,突出信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),研究信息技術(shù)如何與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合,使學(xué)生更加深入地理解量子力學(xué)的的靈魂,即其物理內(nèi)涵,建立
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