瑞安市高中生態(tài)道德教育研究.pdf

1、生存與發(fā)展是人類社會所面臨的永恒主題。在進入21世紀的今天，全球生態(tài)環(huán)境惡化已成不爭的事實，我國的生態(tài)危機也相當嚴重，生態(tài)環(huán)境問題已成為威脅人類生存與發(fā)展的舉世關(guān)注的熱點。 生態(tài)道德教育就是伴隨著人類生態(tài)保護事業(yè)的發(fā)展而提出來的，并日益成為一個方興未艾的教育領(lǐng)域。生態(tài)道德教育的實施必將為人們解決這種危機提供有效幫助。高中階段是道德觀念形成的重要時期，高中學(xué)生更是一個國家和民族的未來和希望。教育要抓住這一關(guān)鍵時期，從人與自然相互依

2、存和睦相處的生態(tài)道德觀點出發(fā)，培養(yǎng)新生代正確的生態(tài)道德觀、生態(tài)價值觀，為了人類的長遠利益和更好地享用自然、享用生活，養(yǎng)成有益于生態(tài)環(huán)境的行為模式。 該研究以瑞安市一所省級重點中學(xué)、一所市級重點中學(xué)、一所普通中學(xué)為研究對象，運用文獻法、定性觀察法和問卷調(diào)查法，在統(tǒng)計分析瑞安市高中生態(tài)道德教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容體系、實施途徑以及保障機制等三個方面，對瑞安市高中生態(tài)道德教育進行研究，力求體現(xiàn)生態(tài)道德教育體系的完整性和系統(tǒng)性。全文共分

3、四個部分：首先是介紹該研究的背景、綜述、意義、方法、概念界定等。其次是對瑞安市高中生態(tài)道德教育調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計描述，從學(xué)生生態(tài)道德認知、生態(tài)道德意志、生態(tài)道德行為和他們對學(xué)校、家庭、社會生態(tài)道德教育情況的評價，以及教師生態(tài)道德教育理念、教學(xué)方式和他們對學(xué)校、家庭、社會生態(tài)道德教育情況的評價等方面進行。再次是分析當前瑞安市高中生態(tài)道德教育存在的問題，主要有：管理者思想重視不夠；師資整體力量欠缺；課程設(shè)置與教材大綱不統(tǒng)一；校園文化生活太單調(diào)

4、；校園生態(tài)保護習(xí)慣有待改善；社會與家庭生態(tài)道德意識淡薄等。最后提出了瑞安市高中進行生態(tài)道德教育的內(nèi)容體系、實施途徑以及保障機制等對策，其中內(nèi)容體系包括普及生態(tài)道德知識、樹立生態(tài)道德觀念、強化生態(tài)道德意識、培養(yǎng)生態(tài)道德情感、養(yǎng)成生態(tài)道德習(xí)慣、落實生態(tài)道德行動等；途徑方法包括開發(fā)生態(tài)道德教育課程、編寫生態(tài)道德教育教材、改進生態(tài)道德教育手段、注重生態(tài)道德教育師資培訓(xùn)、加強教師教育院校學(xué)生生態(tài)道德教育、改善校園環(huán)境建設(shè)，促進學(xué)生良好生態(tài)道德意識