小學(xué)教師專業(yè)自主發(fā)展的現(xiàn)狀及對策研究——以大連市為例.pdf

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：芻f；眾f學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。

2、本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名：為p龕指導(dǎo)教師簽名：冰李罐f’7’簽名同期：加『D年r上月／7同?！癷j。Il，jpr，2問卷調(diào)查法1l3訪談法11二、大連小學(xué)教師自主發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及分析l1(一)小學(xué)教師自豐發(fā)展現(xiàn)狀與分析1l1被試教師基本

3、情況ll2對自主發(fā)展意識和動機(jī)的分析123對自主發(fā)展能力的分析124對自主發(fā)展行為和策略的分析，135對科研活動效果評價(jià)的分析146對培訓(xùn)效果評價(jià)的分析。15(二)小學(xué)教師自主發(fā)展的問題及分析161內(nèi)部因素162外部因素19三、改進(jìn)小學(xué)教師自主發(fā)展現(xiàn)狀的對策與建議19(一)給小學(xué)教師的建議2l1提高自主發(fā)展意識和能力2l2加強(qiáng)教師間的合作交流233制定自我發(fā)展牛涯規(guī)劃24(二)給管理者的建議241減輕小學(xué)教師的工作負(fù)擔(dān)。242營造寬松和