工讀學(xué)校學(xué)生自我和諧及其影響因素研究.pdf

1、自我和諧是指自我內(nèi)部的協(xié)調(diào)一致、自我知覺(jué)間的一致性以及自我與經(jīng)驗(yàn)之間的協(xié)調(diào)，被看作心理健康的重要標(biāo)志。對(duì)于存在品行問(wèn)題，學(xué)業(yè)成績(jī)不良的工讀學(xué)校學(xué)生，他們的自我和諧狀況應(yīng)引起關(guān)注。本研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法以及投射測(cè)驗(yàn)法，將質(zhì)的研究與量的研究相結(jié)合，探討工讀學(xué)校學(xué)生自我和諧的現(xiàn)狀，以及與普通中學(xué)生相比存在的差異，并通過(guò)自編的問(wèn)卷考察影響工讀學(xué)校學(xué)生自我和諧的因素，為工讀學(xué)校的教育提供值得參考的意見(jiàn)。
　　 研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

2、　　 1、工讀學(xué)校學(xué)生的整體自我和諧水平低于普通中學(xué)生，主要表現(xiàn)在自我與經(jīng)驗(yàn)的不和諧、自我的刻板性方面。
　　 2、工讀學(xué)校學(xué)生的自我和諧水平隨年級(jí)的上升而有所提高，一年級(jí)學(xué)生的自我靈活性更差，更容易出現(xiàn)自我與經(jīng)驗(yàn)的不和諧；女生比男生更容易產(chǎn)生自我與經(jīng)驗(yàn)的不和諧；單親家庭學(xué)生的自我和諧水平低于雙親家庭學(xué)生，更容易出現(xiàn)自我與經(jīng)驗(yàn)的不和諧，自我的刻板性更高而靈活性更低。
　　 3、語(yǔ)句完成投射測(cè)驗(yàn)從另一個(gè)角度反映出工讀學(xué)校

3、學(xué)生的自我和諧狀況，表現(xiàn)在不切實(shí)際的幻想、對(duì)外在形象的認(rèn)識(shí)、關(guān)于自身興趣愿望的想法、對(duì)自己性格行為的客觀認(rèn)識(shí)，以及更深層次的自我探索五個(gè)方面。并且具有極端性、沖突性和攻擊性的特點(diǎn)。
　　 4、自編的《自我和諧影響因素問(wèn)卷》具有較高的信度和效度，回歸分析發(fā)現(xiàn)，七個(gè)因子中，家庭環(huán)境、同伴關(guān)系、生活事件、應(yīng)對(duì)方式、體育健康、自我評(píng)價(jià)六個(gè)因子對(duì)整體自我和諧具有顯著影響。自我與經(jīng)驗(yàn)的不和諧受家庭環(huán)境、生活事件、應(yīng)對(duì)方式和自我評(píng)價(jià)的影響，自