魯西北地區(qū)城市中學武術(shù)教學現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、中學的武術(shù)教學是弘揚中華民族悠久的武術(shù)文化，增強學生的體能素質(zhì)的重要途徑，是培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展的基本內(nèi)容。因此，要充分認識到中學武術(shù)教學的重要性，特別是在經(jīng)濟尚不發(fā)達的地區(qū)，更應引起重視。
　　 山東是中國武術(shù)運動發(fā)展的重要地域，省內(nèi)各區(qū)域受到歷史文化和現(xiàn)實的諸多因素影響都表現(xiàn)出了各自的發(fā)展特色。本文以山東西北部地區(qū)的主要縣市德州、聊城、濱州、商河、濟陽等的中學武術(shù)教學現(xiàn)狀作為研究對象，運用多種研究方法對本地區(qū)的中學武術(shù)

2、教學進行調(diào)查和研究。通過對魯西北地區(qū)16所中學、25位領(lǐng)導、50名教師、1000名學生的調(diào)查走訪，發(fā)放調(diào)查問卷，并對調(diào)查結(jié)果進行數(shù)據(jù)分析和驗證，基本掌握了該地區(qū)中學武術(shù)課程的教學現(xiàn)狀:一是該地區(qū)中學開設(shè)武術(shù)課的學校較少，不能滿足學生發(fā)展的需要;二是有關(guān)領(lǐng)導雖然肯定武術(shù)運動的作用，也認識到了武術(shù)的重要性，但是卻不愿意投入資金支持武術(shù)教學，多停留在精神層面;三是該地區(qū)中學體育教師的專業(yè)性不強，特別是武術(shù)專業(yè)的教師較少且存在教學經(jīng)驗與技術(shù)等級

3、嚴重失衡的現(xiàn)象;四是該地區(qū)的中學學生大多喜愛武術(shù)運動，但對學校的體育教學和教師的認可程度不高。
　　 從魯西北地區(qū)中學武術(shù)教學的現(xiàn)狀中，可以總結(jié)出以下的發(fā)展對策。一是主管部門要轉(zhuǎn)變思想，重視中學武術(shù)教學，加強對學校的監(jiān)督和管理;二是學校要提高武術(shù)場地利用率，為學生營造輕松地學習環(huán)境;三是加強師資隊伍建設(shè)，實現(xiàn)體育教師角色轉(zhuǎn)換，讓教師成為學生學習的領(lǐng)路人和組織者;四是根據(jù)地區(qū)和學生的實際情況，科學合理的編排教材內(nèi)容，豐富教學手段，