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文檔簡介
1、該文嘗試突破傳統(tǒng)教育的模式,進行將"STS教育"滲入到大學物理教育中的思考.基于目前科學教育的發(fā)展現狀及改革趨勢,基于現代科學教育環(huán)境的機遇和挑戰(zhàn),作者嘗試對STS教育進行系統(tǒng)的剖析,并在分析和反思的基礎上,構建在大學物理教育中進行STS教育的教學模式.作者主要是在總結前人對STS,包括其起源和定義的認識的基礎上,明確闡述作者對STS及STS教育的認識和觀點,在深刻領會STS內涵特點并且反思中國傳統(tǒng)科學教育的基礎上,將STS教育新思想植
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