數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中語言轉(zhuǎn)換的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在現(xiàn)今的教學(xué)中,數(shù)學(xué)語言越來越受到人們的關(guān)注.數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)換與數(shù)學(xué)教學(xué)雙方都有著密切的聯(lián)系.但是數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)換與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有什么關(guān)系,如何培養(yǎng)學(xué)生進行數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)換,在教學(xué)時應(yīng)該關(guān)注些什么,對這些問題的認(rèn)識還有待改進.該文從數(shù)學(xué)語言產(chǎn)生與發(fā)展的歷史過程展開論述,剖析了其理論形成的哲學(xué)基礎(chǔ),并對其進行揚棄與發(fā)展;同時綜合現(xiàn)代教育理論,對什么是數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)換,數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)換的類型,以及數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)換對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響,作了較為深入的探討.提出了在課堂活動中

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