本體技術(shù)決策樹算法的研究及在高校教務(wù)管理中的應(yīng)用.pdf

1、目前高等院校人數(shù)越來越多，傳統(tǒng)的高校教務(wù)管理模式無法對如此龐大的體系作出明智的決策，如何充分合理地利用現(xiàn)有資源促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，已經(jīng)是高校教務(wù)管理者所面臨的共同問題。分類規(guī)則能為教務(wù)管理者提供諸如課程安排，招收男女學(xué)生比例等方面的決策，為高校在信息化時代的進(jìn)一步向前發(fā)展起到一定的推動作用。全文的主要工作概括如下：
　　 本論文以本體論和決策樹算法為研究對象，首先，對本體定義、本體描述語言、本體構(gòu)建方法、本體應(yīng)用領(lǐng)域、現(xiàn)階段本體研究

2、的熱點以及本體未來的研究方向做了比較詳細(xì)探討，利用本體構(gòu)建技術(shù)，創(chuàng)建了高校教務(wù)管理知識模型，并針對教務(wù)管理中成績關(guān)聯(lián)知識模型做了比較深刻的分析。其次，從決策樹算法的背景出發(fā)，本論文針對其各分類算法進(jìn)行了比較，并對其未來發(fā)展方向作了深入的探討，重點對決策樹算法之一的ID3算法進(jìn)行了原理上的研究，且在測試屬性的根節(jié)點的選擇上進(jìn)行了有益改進(jìn)。最后，文章用ID3算法及其改進(jìn)算法，對基于本體技術(shù)的成績關(guān)聯(lián)知識模型進(jìn)行挖掘分析。詳細(xì)介紹了作為W3C