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文檔簡介
1、信息素質(zhì)教育由圖書館用戶教育和計(jì)算機(jī)教育等融合發(fā)展而來。在發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開展了約近30年，并產(chǎn)生了大量的信息素質(zhì)理論和教育實(shí)踐成果，作為一個(gè)重要的社會和教育主題，為大家所接受。以圖書情報(bào)和教育機(jī)構(gòu)為主，政府部門、公司企業(yè)組織等都積極地投入到信息素質(zhì)教育中。 開展信息素質(zhì)教育是推進(jìn)國家信息化，提高綜合國力和國家競爭力的基礎(chǔ)，也是一項(xiàng)長期而又緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。在我國，高等教育已經(jīng)進(jìn)入了大眾教育階段，如何提高大學(xué)生信息素質(zhì)已成為至關(guān)重要的
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